20xx黃河的主人聽后反思-在線瀏覽
2024-09-23 04:46本頁(yè)面
【正文】 萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的險(xiǎn)惡氣勢(shì)。 7節(jié)課上都設(shè)計(jì)了這 3 樣的問(wèn)題：讀著描寫黃河的這段話，讀著讀著你仿佛看到什么，聽到什么？看完黃河的影像片，你又有什么想說(shuō)的？劉莉莉老師的課上：耳畔聽到的是黃河的咆哮聲，眼前看到的是滾滾的黃河水，在這樣的黃河上竟然還有那么小、那么輕的羊皮筏子，你又有什么想說(shuō)的？湯小琴的課上：當(dāng)那小東西被拋上波峰時(shí)，作者的心？當(dāng)那小東西被摔落波谷時(shí)，作者的心？等等，這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都讓學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)理解、體驗(yàn)、感悟的過(guò)程。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。在 7節(jié)課上我們都聽到了：你能通過(guò)你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？這個(gè)啊字該怎么讀？這些數(shù)字你怎么數(shù)？更可貴的是老師們對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)。還有韋玲、湯小琴、劉莉莉、陳琳、徐愛華的課上甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。 4 教師上課伊始，先讓 學(xué)生談自己心目中的黃河，然后相機(jī)補(bǔ)充描寫黃河的名人詩(shī)句，再朗讀體會(huì)文中第一節(jié)描寫黃河的句子，最后看黃河的錄像，再次讓學(xué)生談?dòng)^看錄像后的感受。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)黃河只是從文字或圖片上有些許了解，大腦中的黃河形象是蒼白且平面的，此時(shí)欣賞美文佳句就猶如空中樓閣虛無(wú)縹緲，很難激起學(xué)生內(nèi)心的豪情。 縱觀整堂課，老師也特別
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