20xx挑山工教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-09-23 04:35本頁面
【正文】 作者從泰山回來，畫了一幅怎樣的畫？〔用課文里的話說一說〕 作者為什么說我需要它，而且這幅畫一直掛在我的書桌前？作者需要的僅僅是這幅畫嗎？〔作者需要的不僅僅是這幅畫，而是畫中挑山工那種認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷登攀的精神。〕 三、歸納學(xué)法： 帶著學(xué)生從文章里走個(gè)來回。mdash。第二個(gè)環(huán)節(jié)是來回趟 mdash。學(xué)習(xí)作者怎樣表達(dá)內(nèi)容與思想。mdash。mdash。mdash。 可提供參考的讀書方法： 〔 1〕根據(jù)課后提示，指導(dǎo)帶著問題讀書。 〔 3〕聯(lián)系上下文，整體感知，全面理解課文讀書。 〔 5〕文中標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用，體會(huì)內(nèi)涵讀書。 4 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 回憶 課文內(nèi)容，想一想挑山工跟游人相比，有什么特點(diǎn)？ 課文最后一句話，你是怎樣理解的？ 二、歸納總結(jié)，感情朗讀。 指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，加深體會(huì)文章的含義。 畫一幅 ?挑山工 ?的畫。 制作讀書筆記卡片。 板書設(shè)計(jì)：
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