20xx勞動的開端評課-在線瀏覽
2024-09-23 04:34本頁面
【正文】 艱難歷程。因為課文講述的內(nèi)容離我們現(xiàn)在比擬遙遠(yuǎn)，所以，很多學(xué)生理解起來比擬困難。針對這點，王樂微老師在教學(xué)時就有意轉(zhuǎn)變以往老師有聲有色地講，學(xué)生毫無感受地讀的傳統(tǒng)的教學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正做到準(zhǔn)、透、長。 課文的中心點往往能統(tǒng)領(lǐng)全文。老師教那么簡練，正確；學(xué)生學(xué)那么快捷，深刻。效果很突出。讓學(xué)生體會艱難，讓學(xué)生感受艱難，讓學(xué)生在艱難中啟迪現(xiàn)在，指導(dǎo)將來。然后層層推進(jìn)，得出艱難這個要害詞。在這一系 列的教學(xué)過程中，教學(xué)的靈魂就是艱難。收到的效果就是學(xué)生學(xué)習(xí)不滿無目的，老師的教學(xué)不無的放失。 二、學(xué)生感受深刻透徹。學(xué)生在課堂上的時間是有限的，如何在這有限的時間里讓學(xué)生充分感受也就成了我們老師必須解決的一個問題。 在學(xué)生找到課文的重點句：這山原
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