一年級(jí)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)-在線瀏覽
2024-09-23 03:43本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案 逸夫小學(xué)四年級(jí)（ 4）班 培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學(xué)階段。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。 中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋： “ 少成若天性，習(xí)慣成自然。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò)，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還 不清它的債務(wù)。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)： “ 教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。 ” 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講話，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。 認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的。 善于思考的習(xí)慣 善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。 善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。 敢于提問(wèn)的習(xí)慣 “ 提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要 ” 。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的習(xí)慣。 發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。 主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。 自主讀書的習(xí)慣 閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對(duì)人的發(fā)展有著極其重要的意義。 1樂(lè)于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。 1愛(ài)護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。 1讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到 “ 三個(gè)一 ” －－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。通過(guò)評(píng)價(jià)，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己或他人的反思，達(dá)到取人之長(zhǎng)、補(bǔ) 己之短的目的。 搜集資料的習(xí)慣 搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。 1對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。 學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的意志、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動(dòng)態(tài)度都具有一定的潛在影響。 2注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)自己的各種能力。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。 2熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué) 肅立。 2自覺(jué)使用 “ 請(qǐng) ” 、 “ 您好 ”“ 謝謝 ” 、 “ 對(duì)不起 ” 、 “ 再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。 2向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。 2不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。 2集合做到 “ 快、靜、齊 ” ，觀看比賽文明喝采。 誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。 3借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。與受人尊重一樣 , 尊重他人是我們的需要。 3用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。 3不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。 3學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。 3晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。 4回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。 懂得感恩的習(xí)慣 學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn) , 懂得感恩是責(zé) 任的要求。 4聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。 4主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。 4要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。 4愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。 50、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。 5對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)關(guān)門窗，輕拿輕放物品。 遵守秩序的習(xí)慣 規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。 5上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。過(guò)路口，注意避讓車輛。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不 大聲喧嘩。 勤于動(dòng)手的習(xí)慣 自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。 5利人利已，用過(guò)的東西放回原處。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康 , 還能磨煉人的意志。 60、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。 講究衛(wèi)生的習(xí)慣 講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。 6飯前便后洗手。 6愛(ài)護(hù)環(huán) 境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。 6不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。 四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究方法 觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成
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