20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——問在課前問在課上問在課后－－跳水教學(xué)一得-在線瀏覽
2025-09-29 19:51本頁(yè)面
【正文】 生在進(jìn)一步思考中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。無任是教師的導(dǎo)問，學(xué)生的質(zhì)疑，都應(yīng)建立在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力上，力求每一處的導(dǎo)問、質(zhì)疑都能恰到好處。 從課題處問 ①誰(shuí)跳水了，為什么跳水？ ②怎樣跳水，在什么情況下跳水，跳下去了嗎？ 從文章的思路入手問〔不零敲碎打〕 3 抓住文章思路，挖掘課堂中的問，有利于學(xué)生順藤摸瓜，把握課文的思想和內(nèi)容，了解作者行文節(jié)局方面的特點(diǎn)。 ①你能各用一個(gè)詞歸納出孩子、猴子、船長(zhǎng)、水手之間的關(guān)系嗎？ 從學(xué)生的知識(shí)實(shí)際問〔設(shè)計(jì)坡度〕 如我們要向船長(zhǎng)學(xué)習(xí)什么？比擬直接，難以到達(dá)理想的效果。 ①船長(zhǎng)干什么了，他怎么會(huì)想到的？ ②他碰到事情怎么做的？ ③我們應(yīng)該向船長(zhǎng)學(xué)習(xí)什么？ 從學(xué)生質(zhì)疑能力角度問。語(yǔ)文課堂的內(nèi)外必須著眼于培育學(xué)生創(chuàng)
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