20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——問(wèn)在課前問(wèn)在課上問(wèn)在課后－－跳水教學(xué)一得-文庫(kù)吧資料
2024-09-22 19:51本頁(yè)面
【正文】 使用力量〕 文中的重難點(diǎn)是理清事情的發(fā)生、開(kāi)展是由于帆船上人和猴子的聯(lián)系的開(kāi)展和變 化。既 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，又在探索過(guò)程中領(lǐng)會(huì)了真知。 結(jié)合課前預(yù)習(xí)問(wèn) ①讀讀課文，想想事情發(fā)生在什么時(shí)候、什么地方、是怎樣引起的？ ②哪些句子反映小孩子處境的危險(xiǎn)？ 啟用圖書(shū)資料問(wèn) ①列夫托爾斯泰是誰(shuí)，他還寫(xiě)過(guò)哪些文章？ ②你知道哪些有關(guān)列夫托爾斯泰的故事？ 二、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，問(wèn)在課上 課堂是學(xué)習(xí)課文的主陣地。因而在學(xué)習(xí)課文之前，應(yīng)該有意識(shí)將學(xué)生帶進(jìn) 2 課文中， 讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)前生疑、思疑。 一、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，問(wèn)在課前 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的心靈深處，總有一種把自己當(dāng)作發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的固有需要。不僅能激發(fā)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)
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