20xx三年級(jí)語(yǔ)文教案——驚弓之鳥(niǎo)教案2-在線瀏覽
2024-09-22 07:16本頁(yè)面
【正文】 遭遇極其痛苦，令人傷心。 拼命：不顧及性命，文中指大雁盡最大力量往高處飛。 四、思考、討論。主要人物是更羸，他是有名的射箭能手；他只張弓不搭箭就使大雁從半空里直掉下來(lái)。 (2)引導(dǎo)學(xué)生揣摩詞語(yǔ)，誘發(fā)聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生邏輯推理：①大雁一般是成群地飛翔，這里卻是一只，說(shuō)明什么②慢慢地飛又說(shuō)明什么為什么用鳴而不用叫③學(xué)生自由談自己的看法?！? 五、齊讀全文，理清表達(dá)的順序。這樣先敘寫(xiě)故事的梗概，再揭示事情的原因，緊緊扣住了讀者的心弦。 朗讀全文并抄寫(xiě)課后題中的詞語(yǔ)?！舶鍟?shū)課題〕 〔 2〕驚弓之鳥(niǎo)什么意思，同學(xué)們明白嗎〔釋題：驚從它的偏旁你知道什么弓指弓箭，之是的的意思，〕誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)驚弓之鳥(niǎo)的意思 〔 3〕了解了課題的意思，你有什么問(wèn)題想提出來(lái)〔故事中的鳥(niǎo)是一只怎樣的鳥(niǎo)它為什么害怕弓箭它害怕到什么樣的程度〕 〔 4〕同學(xué)們，是誰(shuí)有這樣的本領(lǐng)，了解到那只鳥(niǎo)連聽(tīng)到弓箭的聲音都害怕呢 〔教師將學(xué)生的質(zhì)疑歸納，用幾個(gè)在黑板上標(biāo)出〕 二、深入學(xué)習(xí)課文，自讀自悟。你從課文的哪里知道的 ①一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái)，邊飛邊鳴。不是我的本領(lǐng)大，是因?yàn)槲抑?，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。 6 學(xué)生發(fā)言后，教師歸納：大雁是一種留鳥(niǎo)，每到秋天就從北方飛到南方去，春天又從北方飛回南方?？刹灰獙?xiě)成燕子的燕。 從哪里看出那只鳥(niǎo)害怕弓弦響 你是從課文的哪個(gè)自然段知道的〔第 5 自然段。怎樣讀的得有感情呢要學(xué)會(huì)過(guò)電影，想象課文描寫(xiě)的情景。 師：你看到了什么還聽(tīng)到什么聲音 〔 3〕這一段有兩個(gè)直，意思 一樣嗎 出示句子：只聽(tīng)嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，突然從半空里直掉下來(lái)。直往上飛：↗ uarr?！场沧寣W(xué)生理解，直往上飛的直是一個(gè)勁的意思，應(yīng)這樣表示↗，直往下掉的直是垂直的意思，應(yīng)這樣表示： darr。自由朗讀這一自然段，體會(huì)。生用手勢(shì)配合表演。 〔 5〕看到這樣的情形，魏王大吃一驚，同學(xué)們自由朗讀 68自然段。與驚弓之鳥(niǎo)的驚相比擬，聯(lián)系第
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