【正文】 且 均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在 “ 藍(lán)極速 ” 網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報復(fù)，遂購買汽油縱火。自今年 5 月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？ ” 請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？ 答案：違法 案例 ？ 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？ 答案：不正確 三．總結(jié) 我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，防微杜漸。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會有用的好公民。 使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為。教學(xué)重難點 ： 認(rèn)識到法律在我們生活中的作用。一天中午 12 點左右 ,他到某市 201中學(xué)后巷 ,見該校某男生一人回家 ,就手持小刀威脅該男生 ,迫使其交出財物，勒索了該男生 300元人民幣 ,后被抓住。 討論明確 :少年違法也判刑。 三、聯(lián)系生活 你知道的法律有哪些？ (《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》 ) 常見的違法行為有哪些？ (1)違反治安管理處罰條例的行為。 (3)違反義務(wù)教育法的行為。 (5)民事侵權(quán)的行為。 四、學(xué)法用法 小品表演 : 情景一 星期六早上 ,王麗的爸媽有急事外出 ,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。 情景二 近幾天 ,王威感到非常苦惱 ,在放學(xué)的路上 ,總有幾個高年級的 學(xué)生攔住他 ,向他索要錢物 ,并且威脅說 ,如果交不出錢來 ,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。第二天 ,表哥帶了幾個同學(xué) ,埋伏在路上 ,把那幾個小 “ 路霸 ” 狠狠地揍了一頓 ,并且逼著他們交出了身上所有的錢。假如你是王麗 ,碰到了類似的遭遇 ,你會選擇什么方式解決問題？ (討論 ) 看誰機靈 一天早上 ,在你去找同學(xué)玩的路上 ,有一伙人攔住去路 ,威脅你交出錢來方可放過你。 (2)正確對待父母和學(xué)校的教育。 五、課堂小結(jié) 請每位同學(xué)用一句話 ,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受 .我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里 ,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害 ,當(dāng)受到不法侵害后 ,應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益 .希望同學(xué)們能走好青春的每一步 ,樹立法治意識 ,做一個懂法 ,守法的好學(xué)生 ,好公民 ! 第四篇：法制教育主題班會教案 法制教育主題班會教案 活動時間： 2024 年 3 月 19 日 活動地點：六年級教室 活動主題：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長 活動人數(shù)： 41人 活動目的 ： ，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng)，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。班會內(nèi)容： 結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實際情況，開展了 “ 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長 ” 主題班會活動。班會中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣；通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說，弊端更多。 （二）主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。提問：（控制在 15 分鐘左右） （ 1）小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些？（請同學(xué)舉手回答）基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生課余生活缺少樂趣，社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。 （ 3）面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們該怎么辦？ 基本答案：定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查；注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。 （三）主持人：大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見解。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向 “ 網(wǎng)吧 ” 告別！班會討論： (控制在 10 分鐘左右 )請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。班會總結(jié)： (控制在 10 分鐘左右 )有人曾作過這樣一個比喻：網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的 “ 電子毒品 ” 。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。長時間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實世界與虛擬世界相混淆。 影響青少年誠信品質(zhì)的形成。 影響青少的情感世界。 影響青少年的遵紀(jì)守法意識。我院曾有一名學(xué)生，因為上網(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實施了持刀打架行為，結(jié)果呢？受到了法律的嚴(yán)懲，害人害已。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。 （一）你對法律知多少： 。 為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。 法律知識檢測 法制教育主題班會教案 陳忠國 活動時間： 2024 年 12 月 6 日 活動地點：九（ 3）班教室