【正文】 為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會(huì)使學(xué)生將來(lái)無(wú)法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)。確實(shí)，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。下面就讓我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、 從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 （總結(jié)）同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。有人曾 2 做過(guò)一項(xiàng) 調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會(huì)使學(xué)生將來(lái)無(wú)法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)。確實(shí)，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。下面就讓我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。 (3)要勇于運(yùn)用 法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。王麗 :“ 哦 ,太棒了 !自由了 !” 她首先想到了去找同學(xué)玩 ,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上 ,有一伙人攔住去路 ,威脅她交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)她 ,情急之中的王麗 ,會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢？ (討論 )。 二、理論講解 ,法律是治國(guó)的工具 以法治國(guó) ,是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期 ,管理國(guó)家和社會(huì) 事務(wù)的重要方針 ,是社會(huì)進(jìn)步 ,社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志 ,是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。 第三篇：法制教育主題班會(huì)教案 四年級(jí)法制教育主題班會(huì)教案 教學(xué)目標(biāo) : 使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí) ,樹(shù)立法制觀念。法院對(duì)小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿 18 周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。 二、主要內(nèi)容 （一） 你對(duì)法律知多少： 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。第一篇：法制教育主題班會(huì)教案大全 七年級(jí)安全法制教育主題班會(huì) 一、教學(xué)目的： 1，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí) 2，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣 3，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展 二、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1，強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí) 2，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣 3，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展 三、知識(shí)技能目標(biāo)： 1，讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性 2，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益 四、教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念 五、教學(xué)過(guò)程： 保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。警方查明， 26 個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予 以釋放。自今年 5 月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。 討論明確 :少年違法也判刑。 四、學(xué)法用法 小品表演 : 情景一 星期六早上 ,王麗的爸媽有急事外出 ,留下一些錢(qián)讓她自己安排兩天的生活。 (2)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。 （二）主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝。 （三）主持人：大家都發(fā)表了對(duì)網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見(jiàn)解。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長(zhǎng)期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。我院曾有一名學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實(shí)施了持刀打架行為，結(jié)果呢？受到了法律的嚴(yán)懲，害人害已。 為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。 （二）主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝。 （三）主持人：大家都發(fā)表了對(duì)網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見(jiàn)解。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長(zhǎng)期的青少年處在于一種虛擬的世界 中，將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。我院曾有一名學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實(shí)施了持刀打架行為，結(jié)果呢？受到了法律的嚴(yán)懲，害人害已。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對(duì)法制建設(shè)的熱情。 通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。 （ 2）通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做跨世紀(jì)合格公民。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。具體說(shuō)來(lái)，青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn)，即知法懂法，守法護(hù)法。王軍對(duì)著教室門(mén)先踹了幾腳， 8 然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門(mén)板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開(kāi)始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。 主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！