每天一本書-在線瀏覽
2024-09-21 21:08本頁面
【正文】 做成思維導圖筆記。我站在自己的角度用一段話說明一本書的要點，有興趣可以關(guān)注我的微博。第一篇：每天一本書 我從去年年末開始堅持每天一本書，到現(xiàn)在已經(jīng) 300 多天了，從今天開始分享以前的閱讀記錄，加入把兩個 Blog 中的鏈接和部分豆瓣中的書評。今天是第一周的 2024121820241224 的記錄?？梢渣c擊這里，查看相關(guān)的解釋和說明： 你能在幾個微博，查看最新的進度： 新浪 騰迅 Twitter 豆瓣 投稿信箱： 每天一本書 第一天 2024 年 12 月 18 日閱讀書籍《注意力不能集中》，主要介紹是注意力缺失患者ADD 應該如何進行日常生活，書中的建議不錯，對我自己也有一些用處。 《注意力不能集中》來自專家的 10 個簡易解決方案 – 思維導圖讀書筆記分享 每天一本書 第二天 2024 年 12 月份 19 日閱讀書籍《拆掉思維里的墻 》，值得推薦的一書，國內(nèi)出的成功類的書籍只推薦二本，另一本是李笑來把《把時間當成朋友》，在書店閱讀完一遍后，回家立刻在當當下了定單買 了一本，等書到了之后，把這本書也做成思維導圖。下回借書的時候，把這本書借回家，做成思維導圖。全書基本以技巧為主，并沒有建立一個系統(tǒng)的行動策略。書中很多話都 非常棒，值得深入思考?？赡苁墙逃齼和惖臅戳耍X得這本書說得很標準化，不好不壞，沒有特別好的建議和方法，沒有學到太多的東西。我把目錄做成思維導圖了，有時間分享一下。書中列舉了很多的例子，但只得一個結(jié)論就是直覺得存在的。 書中列舉了很多的例子，但只得一個結(jié)論就是直覺得存在的。 大眾和專家的直覺相差并不多，所不同的專家通常 能堅持自己的判斷。已經(jīng)做完筆記了，分享在博客上了。非常同意書中的這句話：保持每天進步一厘米的心態(tài)，成功在于積少成多。多樣化讀書，一本想讀得，一本不想讀，但是必須讀得。 2.）學習力不從心的時候，找備考手記和成功案例，去自己喜歡的大學看下，再不行就早點睡覺，低潮往往是因為疲勞。 3）、把目錄放在手邊學習 4）、關(guān)閉手機或調(diào)靜音 5）、盡量買最大的筆袋 學會休息也有原則 1)、警惕打盹（不要成習慣） 2)、短時間的休息不是放松大腦，而是讓身體得到休息（課間不要一直坐在座位上，看書久了不妨運動下） 3)、一定要在學完之后再進行長時間的休息 4)、周日不學習 第三篇：一本書 一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。 二、讀書目標： 通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。 在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。 通過開展 “ 蓓蕾讀書工程 ” ，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。 三活動設(shè)想： （一）準備階段 一、班級讀書計劃。 （ 2）調(diào)查 家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統(tǒng)計。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的 “ 圖書長廊 ” 中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。 （ 3）班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，充分利用每分每秒 的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于 1 小時。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。 第二階段：活動階段 （一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。 針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。 教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會 讓自己受益匪淺。開展 “ 我的家庭閱讀 ” 活動。 第三階段：考核、展示階段 （一）讀書小報比賽 四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。比一比誰積累得最多。 總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。 師生讀書筆記展評活動。 通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 二、我的讀書措施： 根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。真正做到靜心靜神，沉溺于書
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1