【正文】 學生的每一個方面，更深入了解學 生，促進教育教學走上一個新的臺階。另外還要加學習，努力提高自己，讓自己成為一個合格的教師。 一是狠剎干部打牌賭博風。堅持紀律教育、案件查處一起抓。二是狠剎缺勤脫崗風。三是狠剎公車私用風。嚴禁公車私用，嚴禁領導干 部駕駛公車。嚴格執(zhí)行公務接待有關規(guī)定，嚴禁鋪張浪費。上下級之間、部門之間、單位之間一律不準用公款送禮、宴請，堅持同城不吃請，中午不飲酒，下鄉(xiāng)吃廉政灶，會議期間一律吃工作餐、不飲酒，嚴禁以考察名義用公款組織干部外出旅游。按照廉政準則和勤儉辦事的要求，移風易俗。市縣要制定具體管理規(guī)定，嚴明紀律，抓好落實。同時，在網站設立作風建設監(jiān)督崗，在媒體公布舉報投訴電話，拓寬群眾信訪舉報渠道，自覺接受廣大群眾和社會監(jiān)督。 二、依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務，保證教育教學質量。 三、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。 五、學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。 教師享有下列權 利： （一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗； （二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見； （三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績； （四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； （五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； （六）參加進修或者其他方式的培訓。 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。 教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。不得有違背黨和國家方針政策的言行。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。不得敷衍塞責。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。 四、教書 育人。循循善誘，誨人不倦，因材施教。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。 師德教育學習筆記 4 學習內容：《 教育部關于進一步加強各改進師德建設的意見》 一、充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性和緊迫性 1．加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。 二、加強和改進師德建設的總體要求和主要任務 3．加強和改進師德建設的總體要求。 5．樹立正確的教師職業(yè)理想。 7．著力解決師德建設中的突出問題。 三、加強和改 進師德建設的主要措施 9．強化師德教育。 11．嚴格考核管理。 四、切實加強對師德建設的領導 13．要將教師工作擺在更加重要的位置，加強教師隊伍建設特別是教師職業(yè)道德建設。 15．各級各類學校要把師德建設擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。 二、忠于職守 ,愛崗敬業(yè) 忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學校，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，與時俱進，不斷提升教書育人能力。 四、勤奮學習，嚴謹治教 樹立終身學習的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動，不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高科研水平和教育教學質量。 六、團結協(xié)作，相互尊重 謙虛謹慎，關心集體，團結同志，相互學習，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學生中的威信，維護集體榮譽， 5 共創(chuàng)文明教風。 八、尊重家長，真誠服務 主動上門家訪，加強與學生家長的溝通和聯(lián)系，正確指導家庭教育，認真聽取學生家長的意見和建議，不斷改進教育教學工作。 十、注重修養(yǎng)，自警自勵 衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴于律己，不參與校內外違規(guī)辦班和補課活動，自覺把誠信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進人格全面提升 愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。 師德教育學習筆記 6 學習內容：教師如何樹立良好的職業(yè)道德風范 一、細節(jié)之處顯風范。 細節(jié)之處顯風范，教師必須善于把理念轉化為實踐行為，要求教師做到：要求學生我先做，學生能做我必作。 二、關注校學生的道德學習樣態(tài)： 講述案例，共同剖析， 沖突中的道德學習，案例一： “ 告狀 ” 案例二： “ 警告 ” 案例三： “ 讓著我 ” 案例四： “ 打鬧 ” 小學生道德學習的 “ 榜樣 ” 案例一： “ 你喜歡什么樣的人 ” 案例二： “ 誰的影響最深 ” 案例三：“ 汽水瓶 ” 三、關于兒童道德學習的幾點思考： 自報是小學生道德學習的主要內容。 榜樣是小學生道德學習的主要途徑?；顒有Ч? 教師通過以上案例的剖析，對生活在社會轉型時期的小學生的 特點有了更為清晰的認識，小學奢望能夠面對紛繁復雜的社會現(xiàn)象，如何辨明是非，善惡，他 7 們不可能無師自通，需要教師的引領與幫助，教師對此責無旁貸。 師德教育學習筆記 7 學習時間： 2024 年 9 月 1 日 學習內容：學習《教師道德修養(yǎng)讀本》 一、學習《教師道德修養(yǎng)讀本》 教師道德修養(yǎng)概述 加強教師道德修養(yǎng)的重要性 師德修養(yǎng)的指導思想和方 針原則。 （二）國家對在學期間免收學費、享受專業(yè)獎學金的師范畢業(yè)生，實行任教服務期制度，服務期為５年。 二、培養(yǎng)與培訓