六年級語文下冊口語交際習(xí)作一教案-在線瀏覽
2024-09-21 20:16本頁面
【正文】 教學(xué)時(shí)間安排：三課時(shí) 第一課時(shí)口語交際 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1．教師談話：同學(xué)們，你們現(xiàn)在已是 12． 13 歲的少年，從你們呱呱墜地到現(xiàn)在，在成長的過程中，經(jīng)歷了許許多多個(gè) “ 第一次 ” ，例如，第一次動手做飯，第一次單獨(dú)睡覺，第一次得獎 ??這許許多多個(gè) “ 第一次 ”, 就像一個(gè)個(gè)腳印，記錄下我們成長的經(jīng)歷。 3．引導(dǎo)學(xué)生回憶自己經(jīng)歷過的 “ 第一次 ” ，師及時(shí)板書，以拓展學(xué)生的思路。 （ 1）明確說話要求 ① 交流時(shí)要說清楚 “ 第一次 ” 的經(jīng)過。 ③ 也可以說說現(xiàn)在對當(dāng)時(shí) “ 第一次 ” 的看法。 三、課內(nèi)交流，取長補(bǔ)短 1．小組交流：組內(nèi)的同學(xué)依次講述自己的 “ 第一次 ” ，每個(gè)組員講完后，其他組員及時(shí)評價(jià)，可以質(zhì)疑，也可以提出自己的意見或建議。教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣。 2．放學(xué)回家，把自己印象深刻的 “ 第一次 ” （可以是自己說的，也可以是同學(xué)、伙伴說的）講給父母聽，也可以請他們講講自己最難忘的 “ 第一次 ” 。 2．指生朗讀習(xí)作要求，明確本次習(xí)作要求。 （ 2）可以學(xué)習(xí)《手指》一文的寫法，選擇生活中的一個(gè)使你有所感觸的事物，要寫清楚事物的特點(diǎn)和從中得到的啟示。 二、自選內(nèi)容，分組交流 1．學(xué)生各自選擇自己習(xí)作的內(nèi)容，思考寫什么，怎么寫？ 2．根據(jù)所選擇的習(xí)作內(nèi)容把學(xué)生分組，組內(nèi)交流習(xí)作內(nèi)容，其他組員及時(shí)質(zhì)疑評價(jià)，提 出意見或建議。 2．師生評議：評議要點(diǎn)： （ 1）是否按照具體的要求抓住了重點(diǎn)。 （ 3）啟發(fā)或感悟是否真實(shí)。 2．寫作內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 4．修改草稿。 5．謄寫習(xí)作，努力做到：語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 2．提出評議重點(diǎn)： （ 1）是不是把事情的經(jīng)過，事物的特點(diǎn)，漫畫的圖意寫具體了。 二、欣賞佳作，師生互動 1．欣賞佳作片斷，共同評議。） 2．賞析兩篇學(xué)生的整篇佳作，共同抓住上面兩點(diǎn)評議。 2．各自修改，繼續(xù)完善習(xí)作。 四、拓展練習(xí)，強(qiáng)化運(yùn)用 1．一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，一件平凡的小事常常使我們因有所感悟，受到啟發(fā)而難以忘懷。 2．把自己的習(xí)作重新修改一遍后，謄抄后張貼在班級的學(xué)習(xí)園地上。 ，從三個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．交流時(shí)能抓住重點(diǎn) ，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。 ，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。 四、教法：講授、練習(xí)、游戲、討論 五、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) 六、教具學(xué)具（教學(xué)準(zhǔn)備）： 七、課時(shí)安排（教學(xué)時(shí)間）： 3 課時(shí) 八、教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) “ 難忘的 ‘ 第一次 ’” 這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。 二、教學(xué)過程（教學(xué)步驟） （一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1．教師談話：同學(xué)們，你們現(xiàn)在已是 12． 3 歲的少年，從你們呱呱墜地到現(xiàn)在，在成長的過程中，經(jīng)歷了許許多多個(gè) “ 第一次 ” ，例如，第一次動手做飯，第一次單獨(dú)睡 覺，第一次得獎 ......這許許多多個(gè)“ 第一次 ”, 就像一個(gè)個(gè)腳印，記錄下我們成長的經(jīng)歷。 3．引導(dǎo)學(xué)生回憶自己經(jīng)歷過的 “ 第一次 ” ，師及時(shí)板書，以拓展學(xué)生的思路。（ 1）明確說話要求 ① 交流時(shí)要說清楚 “ 第一次 ” 的經(jīng)過。 ③ 也 可以說說現(xiàn)在對當(dāng)時(shí) “ 第一次 ” 的看法。 （三）課內(nèi)交流，取長補(bǔ)短 1．小組交流：組內(nèi)的同學(xué)依次講述自己的 “ 第一次 ” ，每個(gè)組員講完后，其他組員及時(shí)評價(jià)，可以質(zhì)疑，也可以提出自己的意見或建議。教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣。 2．放學(xué)回家，把自己印象深刻的 “ 第一次 ” （可以是自己說的，也可以是同學(xué)、伙伴說的）講給父母聽，也可以請他們講講 自己最難忘的 “ 第一次 ” 。 附： 板書設(shè)計(jì)： 難忘的第一次 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)習(xí)作提示，從三個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。 2．指生朗讀習(xí)作要求，明確本次習(xí)作要求。（ 2）可以學(xué)習(xí)《手指》一文的寫法，選擇生活中的一個(gè)使你有所感觸的事物，要寫清楚事物的特點(diǎn)和從中得到的啟示。 （二） 自選內(nèi)容，分組交流 ，思考寫什么，怎么寫？ ，組內(nèi)交流習(xí)作內(nèi)容，其他組員及時(shí)質(zhì)疑評價(jià)，提出意見或建議。 2．師生評議：評議要點(diǎn) （ 1）是否按照具體的要求抓住了重點(diǎn)。（ 3）啟發(fā)或感悟是否真實(shí)。 2．寫作內(nèi)容要具體，表達(dá)自己
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