泉水教學(xué)設(shè)計x-在線瀏覽
2025-01-27 20:15本頁面
【正文】 獻(xiàn)的精神。 ２、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)時間 兩課時。 ２、（網(wǎng)絡(luò)課件）欣賞一段優(yōu)美的音樂。 ３、談感受。 ５、（網(wǎng)絡(luò)課件）瀏覽“泉水小站”。（泉水的產(chǎn)生、水質(zhì)、來源、流向，及一些著名泉水的介紹） 借助動手操作瀏覽泉水知識，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過動手實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，為學(xué)習(xí)課文打下了良好的基礎(chǔ)。 二、初讀，疏理課文，整體感知 １、（網(wǎng)絡(luò)課件）教師配樂感情朗讀課文。 優(yōu)美的音樂與老師精彩的朗讀自然融合，把學(xué)生帶入泉水的世界，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、自由探究，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。 ３、匯報發(fā)言，根據(jù)回答相機(jī)板書。 ⑶ 品讀美詞佳句： 這一段中還有哪些句子能看出泉水很（甜）很（甜）？特別是哪個詞？去掉它行嗎？怎樣讀好這句話？ ⑷ 你知道還有什么詞也能寫出泉水很甜很甜??？ “課文學(xué)習(xí)”網(wǎng)頁及文字、圖片、音樂等于一體，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了有利的支持，教師借助網(wǎng)絡(luò)適時點(diǎn)撥、恰當(dāng)啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生品詞賞句，把“讀”和“說”有機(jī)地聯(lián)系
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