泉水教學(xué)設(shè)計(jì)x(專業(yè)版)
【正文】 ２、交流、匯報(bào)。 優(yōu)美的音樂與老師精彩的朗讀自然融合，把學(xué)生帶入泉水的世界，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、自由探究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。理解課文，知道泉水多、清、甜、美等特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神。 ３、情感： ⑴ 通過多種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神。 ６、進(jìn)入課題： 瀏覽了泉水小站，你對(duì)泉水的認(rèn)識(shí)就更深了，那你想和泉水姐姐交個(gè)朋友嗎？讓我們跟泉水姐姐打聲招呼，甜甜地叫聲泉水吧！讀課題。 四、背誦積累 泉水那么清，那么甜，那么多，那么美，那么樂于助人，小朋友，你們?cè)敢獍堰@樣的泉水永遠(yuǎn)留在心里嗎？那就選出你最喜歡的部分練一練，把它背下 來吧！ 五、略讀第六、七自然段 １、齊讀五六段：泉水彈起了琴，又流到哪去了呢？ ２、小結(jié)：泉水勇敢地奔向大海，真是好樣的。 ４、（網(wǎng)絡(luò)課件）抒發(fā)感受，打開“能說會(huì)道”網(wǎng)頁，進(jìn)行網(wǎng)上留言。 三、品讀賞析，理解感悟 １、（網(wǎng)絡(luò)課件）進(jìn)入“課文學(xué)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)，細(xì)讀課文，想一想自己最喜歡泉水什么？ ２、任由學(xué)生根據(jù)自己的感受選出其中的一段精讀：
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