【正文】 配合，落 實(shí)措施 十年樹木，百年樹人，實(shí)現(xiàn)緩進(jìn)生的轉(zhuǎn)化必然是一個(gè)漸進(jìn)的過程，在這個(gè)過程中除了內(nèi)因外，還需要外因的作用。除了自己直接教育外，還要培養(yǎng)學(xué)生骨干，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)并經(jīng)常了解情況，安排內(nèi)容，指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)表彰。緩進(jìn)生家長怕進(jìn)校門，怕見教師。并及時(shí)向家長通報(bào)其子女取得的每一點(diǎn)成績，使緩進(jìn)生轉(zhuǎn)化得到家長的進(jìn)一步支持和配合，達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。在緩進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，更能體現(xiàn)這個(gè)原則。他們逐漸會在學(xué)習(xí)上也能像發(fā)揮特長一樣，要求上進(jìn)，堅(jiān)定地邁出前進(jìn)的步伐。而作為班主任，我深感本班緩進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作還有很長的路要走。近幾年來，我所在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨委、政府的大力支持下，針對轄區(qū)內(nèi)近期刑釋解教人員數(shù)量相對集中 第 4 頁 共 18 頁 （ xx 年以來，全街道共有刑釋解教人員 65 名，其中刑釋 56名，解教 9 名）這一情況，為幫助他們重新走上社會，克服和防止再犯罪的行為。實(shí)現(xiàn)了安置幫教基地 “ 安其身，暖其心，用其長，育其人，正其本 ” 的回歸目的。下面我就我鎮(zhèn)今年的安置幫教工作做出如下總結(jié)： 一、圍繞一條主線，明確安置幫教 工作的責(zé)任近幾年來，我們始終圍繞黨委、政府 “ 保穩(wěn)定，抓經(jīng)濟(jì)，促發(fā)展 ” 的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少他們重新違法犯罪，作為維護(hù)社會穩(wěn)定，搞好社會治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來抓。一是落實(shí)機(jī)構(gòu)。并在各村（居）委會、各企業(yè)也相應(yīng)地成立了工 第 5 頁 共 18 頁 作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成鎮(zhèn)、村、組三級幫教網(wǎng) 絡(luò)。把安置幫教工作列入有關(guān)單位、村年度綜治工作的考核內(nèi)容，通過層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，并實(shí)行 “ 三包 ” （即包幫助安置、包考察教育、包思想轉(zhuǎn)化），促進(jìn)安置幫教各項(xiàng)內(nèi)容、措施落實(shí)。近年來，我鎮(zhèn)在財(cái)政比較困難的情況下，每年拿出 2 萬元用于刑釋解教人員安置幫教工作的運(yùn)行，確保各項(xiàng)工作的正常開展。為此，我們把有機(jī)銜接好監(jiān)所和社會開放教育作為基地運(yùn)行的首要環(huán)節(jié)和刑釋解教人員心理穩(wěn)定的出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，通過 “ 把好接茬關(guān)、安置關(guān) ” ，確保刑釋解教人員的思想情緒穩(wěn)定。重點(diǎn)做到 “ 五個(gè)及時(shí) ” 。收到監(jiān)所寄發(fā)的通知書和區(qū)歸正人員安置幫教辦通知后，我們即著手做好接茬準(zhǔn)備工作。歸正人員回家后，村（居 ）幫教工作小組隨即指派幫教人員到其家中進(jìn)行家訪，及時(shí)掌握其思想動態(tài)，并動員其家人共同做好思想轉(zhuǎn)化工作；三是及時(shí)簽訂 第 6 頁 共 18 頁 幫教責(zé)任書。通過贈送法律常識讀本、組織學(xué)習(xí)法律知識等途徑，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀(jì)守法；五是及時(shí)制定和落實(shí)幫教措施。使他們能夠自食其力，成為對社會有用之人。主要采取五種安置形式。對家住農(nóng) 村的 “ 回歸 ” 人員，由村一級幫教小組具體負(fù)責(zé)落實(shí)責(zé)任田，讓他們有地可耕。由于種種原因，一部分刑釋解教人員離開監(jiān)所后成了無家可歸的流浪漢。如歸正人員孔大寶，今年 65 歲，缺乏文化，不宜從事重體力勞動和腦力勞動，便安排他到裴村面粉廠看大門；二是鼓勵(lì)自謀職業(yè)。 三、強(qiáng)化 “ 三項(xiàng)管理 ” ，杜絕刑釋解教 人員的再犯罪作為一個(gè)特殊的群體，歸正人員的心態(tài)很不平穩(wěn)，存在過一天算一天的得過且過思想，為真正杜絕他們思想行為上的重復(fù)犯罪現(xiàn)象，我們在加強(qiáng)思想教育、化解消極心態(tài)和安置落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，重視對這一部分人員的跟蹤監(jiān)督管理工作。我們每年均組織人員對刑釋解教人員進(jìn)行一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。 二是實(shí)施規(guī)范管理。 三是突出重點(diǎn)管理。 四、落實(shí) “ 四條措施 ” ，提高刑釋解教人員自食其力的能力 一是更新觀念。對此，在安置幫教工作中，我們一方面重視對刑釋人 第 8 頁 共 18 頁 員的生活、工作安置，另一方面重視全社會人對刑釋人員的思想觀念的轉(zhuǎn)變。通過各級的關(guān)心指導(dǎo)和幫助，刑釋解教人員中，有的成了村居組織的骨干，有的在企業(yè)找到發(fā)揮自己才能的天地。針對兩勞人員由于長期在監(jiān)所改造、教育，對國家、地區(qū)的有關(guān)就業(yè)政策、市場信息等了解掌握仍停留在進(jìn)監(jiān)所前的狀況，我們根據(jù)刑釋解教人員在監(jiān)所改造、教育的時(shí)間長短、要求，鎮(zhèn)各業(yè)務(wù)部門積極為歸正人員的就業(yè)安置和經(jīng)商渠道提供政策和信息支持，確保他們找對路、找準(zhǔn)路。通過介紹刑釋人員到有關(guān)部門和社會中介組織舉辦的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)拆解知識、烹飪知識、優(yōu)質(zhì)瓜果種植、家畜家禽養(yǎng)殖等技術(shù)，使每位釋解人員都能掌握 1— 2 門實(shí)用技術(shù)；四是資金扶持。 五、抓好 “ 五個(gè)環(huán)節(jié) ” ，摸索安置幫教工作的有效途徑 一是抓早。二是抓實(shí)。三是抓重點(diǎn)。四是抓難點(diǎn)。、 通過幾年的工作實(shí)踐，我們深深地體會到，開展歸正人員的 第 10 頁 共 18 頁 安置幫教工作不僅是維護(hù)社會穩(wěn)定的根本要求，也是落實(shí) “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的具體體現(xiàn)。回顧過去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但同上級的要求、同司法行政工作的根本目?biāo)同歸正人員內(nèi)心的迫切希望，還有一 定的差距。