蘇教版五年級下冊方程第一課時教學(xué)設(shè)計(2)-在線瀏覽
2025-01-27 18:07本頁面
【正文】 50=100”這個等式表示什么意思？ （ 4） 讓學(xué)生寫出一些等式，并在全班交流。這樣，以具體的實例引導(dǎo)學(xué)生通過自主的探索活動，體會到 50克加 50克和 100克質(zhì)量相等，從而抽象 出等式 50+50=100，學(xué)生不僅從運算的角度來看待這個式子，而更多地從兩個量的相等關(guān)系來認(rèn)識這個式子，初步理解等式的特征。 （ 1） 引導(dǎo)學(xué)生用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系。 （ 2） 小組合作，觀察并討論這些式子中哪些是等式？哪些不是 等式？這些等式有什么共同特點？ （ 3） 交流小結(jié)：有兩個等式，兩個不是等式，兩個等式都含有未知數(shù)。 說明：像 x+50=150,2x=200 這樣含有未知數(shù)的等式叫方程。 （ 5） 觀察并比較例一中的等式 50+50=100 與例二中的等式x+50=150,2x=200 有什么不同，并提問：等式與方程有什么關(guān)系？ 小結(jié)：等式包含方程，方程屬于等式，方程是一種特殊的等式。 等式 方程 三、 嘗試應(yīng)用，解決問題 教學(xué)“試一試” （ 1） 觀察左邊的天平圖，說說圖中的數(shù)量關(guān)系，列出方
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