【正文】 少學(xué)的堅(jiān)決不看，能淺學(xué)的直接翻篇。一厭學(xué)；二厭考；三應(yīng)付。 二、行為之 “ 庸 ” 。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)不實(shí)。 三、能力之 “ 庸 ” 。辦事效率不高，工作成績(jī)平平，沒有創(chuàng)新意識(shí)。 翻閱自己工作的履歷，工作成績(jī)平平常常，為人庸庸碌碌，其病根始于 “ 庸 ” 。 一、學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)入手。 要制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)習(xí)要做到扎實(shí)深入，學(xué)以致用，讓主動(dòng)替代被動(dòng)，讓走馬觀花變成腳踏實(shí)地。不斷豐富自己的理論知識(shí)與業(yè)務(wù)知識(shí)，補(bǔ)齊從前缺失的一課。 二、工作從細(xì)節(jié)入手。 樹立開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的精神。 三、服務(wù)從點(diǎn)滴入手。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求和踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好本職工作，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。抓治懶、治散、治軟，為在自己今后的工作中達(dá)到提能、增效、聚力、強(qiáng)責(zé)的目標(biāo) “ 治庸 ” 到底。通過(guò)召開座談會(huì)、設(shè)置舉報(bào)箱和公開舉報(bào)電話等形式，查找 “ 庸、懶、散、軟 ” 和優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，助力發(fā)展環(huán)境方面存在的問(wèn)題，及時(shí)召開專題民主生活會(huì)，認(rèn)真分析原因，研究對(duì)策，提出整改措施，并做好公開承諾，樹立了一批治庸問(wèn)責(zé)工作的正面典型 。雖然我們制定的一系列的規(guī)章制度，但是在貫徹執(zhí)行上與要求還有差距，對(duì)制度落實(shí)的監(jiān)督檢查也不夠，個(gè)別制度還停留在紙面上，如工作責(zé)任績(jī)效 考核獎(jiǎng)懲制度沒有在實(shí)際中得到落實(shí)。工作缺乏超前考慮，習(xí)慣于墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩，面對(duì)千頭萬(wàn)緒的工作或者遇到復(fù)雜的工作情況，瞻前顧后，求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險(xiǎn)。由于平時(shí)忙于具體業(yè)務(wù)工作，忽視政策法規(guī)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)更新，不適應(yīng)新形勢(shì)的需要。 極個(gè)別同志思想 懶惰，學(xué)習(xí)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。 堅(jiān)持不懈，狠抓隊(duì)伍建設(shè)。 嚴(yán)肅紀(jì)律，狠抓作風(fēng)建設(shè)。 強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)整改。同時(shí) ，堅(jiān)持內(nèi)查和外督相結(jié)合，明查與暗訪相結(jié)合，加大對(duì)不依法履行職責(zé)、玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊等違法違紀(jì)問(wèn)題的監(jiān)管力度，促進(jìn)我局信訪工作作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行每周五的集中學(xué)習(xí)日制度，加深學(xué)習(xí)信訪政策、信訪管理、信訪資金使用管理等業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀主要精髓等政治理論知識(shí)，掌握當(dāng)前省、市、縣主要中心工作。 通過(guò)治庸問(wèn)責(zé)第二階段的工作，我局在 “ 治庸問(wèn)責(zé) ” 活動(dòng) 中查找梳理出了一些主要問(wèn)題，以及針對(duì)這些問(wèn)題制訂了具體的整改措施，仍有不足之處。 2024 年 1 月 17 日 篇二：治庸問(wèn)責(zé)自查整改報(bào)告 治庸問(wèn)責(zé)自查整改報(bào)告 第 9 頁(yè) 共 21 頁(yè) 為了貫徹落實(shí)縣局開展 “ 治庸治懶治散 ” 專項(xiàng)整治活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作 能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。不善于用 “ 鉆 ” 勁和 “ 擠 ” 勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。 學(xué)習(xí)上存在自滿情緒 “ 淺嘗輒止 ” ，不注重更新 知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。 工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)。 日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。 （三）紀(jì)律作風(fēng)方面有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，說(shuō)話隨便，不太注意小節(jié)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行 為選擇偏重實(shí)惠的想法。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)： 沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。 作為執(zhí)法人員的宗旨觀念有所淡化。 自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。 三、整改措施 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和 三個(gè)代表 的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)法人員教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。 求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。三是創(chuàng)造 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固 步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面?，F(xiàn)本人對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，情況報(bào)告如下： 一、存在的問(wèn)題 業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，即用什么學(xué)什么。 工作熱情不高、積極主動(dòng)