狼和小羊教學(xué)設(shè)計(2)-在線瀏覽
2025-01-27 16:00本頁面
【正文】 ，替小羊想辦法對付狼。 過程和方法 讀，能揣摩不同角色的動作、語言、神情，大方地表演。 情感、態(tài)度和價值觀 懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，對他們講道理沒用，要想辦法對付他。 難點 : 理解課文內(nèi)容。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計意圖 一：聽歌曲《喜羊羊與灰太狼》導(dǎo)入新課。 三：辯一辯，替小羊伸伸冤。 五演一一啟發(fā)學(xué)生說說其中的狼和羊給你留下的印象。找出三次茬兒。 四學(xué)生感情朗讀，相互一；這樣以學(xué)生最感興趣的歌曲導(dǎo)入，會把學(xué)生立刻帶入狼和小羊的故事情境中，從而以電視中的狼和羊與課文中的作比較，獲得新的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 三：充分利用 課文中的語言，引導(dǎo)學(xué)生在具體情景和語言環(huán)境中理解“找茬兒”詞義。 四． 讓學(xué)生感情賽讀，分角色讀，充分理解課文，感受狼和小羊特點。 六． 在表演剛剛結(jié)束，直接去采訪小羊，此時小羊的內(nèi)心感受，就是本文所揭示的道理。孩子們的勸說正是本文的寓意。 六勸一勸，悟出道理。 次
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