空間直角坐標(biāo)系教學(xué)案例-在線瀏覽
2025-01-27 15:52本頁面
【正文】 所以，這節(jié)課對(duì)于溝通高中各部分知識(shí)，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，起到了很重要的作用。 三、設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課的設(shè)計(jì)遵循從具體到抽象的原則，適當(dāng)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段，借助實(shí)物模型，通過直觀感知，操作確認(rèn)，合情推理，歸納出直線 與平面平行的判定定理，將合情推理與演繹推理有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在觀察分析、自主探索、合作交流的過程中，理解數(shù)學(xué)的概念，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法，養(yǎng)成積極主動(dòng)、勇于探索、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和空間想象力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。通過實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探索欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生順理成章地得出通過建立空間直角坐標(biāo)系利用點(diǎn)的坐標(biāo)來確定點(diǎn)在空間內(nèi)的位置。圍繞 在空間直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)的確定這一教學(xué)重點(diǎn)，通過鞏固與練習(xí)反復(fù)強(qiáng)化如何在坐標(biāo)系中利用點(diǎn)的坐標(biāo)的概念來確定點(diǎn)的坐標(biāo)這一過程，以鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解，實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍。 師：好，那么如何 確定一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)的位置 ？ 生：建立平面直角坐標(biāo)系，就可以確定 一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)的位置。 生 2：不對(duì)，我們 有高有矮，每個(gè)同學(xué)的頭頂上的最高的那個(gè)細(xì)胞不在同一個(gè)平面內(nèi)。 師：這位同學(xué)的觀察力個(gè)判斷力很棒，（學(xué)生掌聲），那有那位同學(xué)能說說如何建立空間直角坐標(biāo)系？ 生：老師，請(qǐng)給我們幾分鐘研究研究好嗎？ 師：好，下面各小組長(zhǎng)組織本小組成員進(jìn)行探究，時(shí)間 7 分鐘。 師：好，那你能說說什
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