參評小學(xué)中學(xué)高級教師職稱述職報告-在線瀏覽
2024-09-20 01:00本頁面
【正文】 向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主體參與，使每一個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得?！斗竹R》一課的說課榮獲 XX 市特殊教育說課大賽二等獎。 拓展三》一課在 XX 市特教學(xué)校 “ 課改特色，教學(xué)優(yōu)勢 ” 活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評。 97 年、 xx 年先后兩次獲得 XX 市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎， xx 年 11 月，代表 XX 市參加 XX 省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽，也喜獲一等獎。參加首屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽，獲聽障組三等獎。因為我深深地懂得：對每一個學(xué)生的家庭來 說，對每一個學(xué)生的父母來說，每個學(xué)生都使他們的百分之百?；诖耍覐牟缓唵未直┑膶Υ龑W(xué)生，總是耐心細致地把握最佳的教育時機，采用各種方法，達到良好的教育效果。 班集體使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃，一個良好的班集體氛圍能激勵學(xué)生努力向上。 我曾反復(fù)的問過自己，教育的本質(zhì)是什么。愛是教師永恒不變的主題。多年來，我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛，用我的行動詮釋了我的
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