補丁也可以繡成花朵讀后感-在線瀏覽
2025-09-26 22:32本頁面
【正文】 活中有許多的中學(xué)生，學(xué)習(xí)不上進，沉迷于電腦游戲， 第 2 頁 共 9 頁 不服父母的管教，我真想大聲疾呼： ? 為了愛你們的人，醒悟吧。當(dāng)你和同學(xué)攀比的時候，當(dāng)你向父母索要東西的時候，你們可曾想過父母的不容易，他們每天起早貪黑地工作，就是為了我們的健康成長。 想起我 12 歲那年，也犯過同樣的錯誤。這時媽媽騎著電動車正好趕到，我想讓媽媽快點走，可是她非要在門口買些東西，我很不高興，心想：? 你看人家都坐小汽車，你卻騎著電動車，還要在這里停留，真丟人。 既然補丁也可以繡成花朵，那么再貧困的生活，只要人人心存感激，學(xué)會感恩，也會甜蜜幸福。 ? 就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有兩個完全相同的孩子。那么，我們應(yīng)該以怎樣的思維來看待學(xué)生身上存在的問題和缺點呢。在這個過程中，要從根本入手，采用曉之以理，動之以情的方法，讓學(xué)生感到老師的幫助是真心實意的。寒假開學(xué)后，第一天說家里有事請假，第二天來的時候都已經(jīng)上完兩節(jié)課了。結(jié)果第二天他干脆就沒來上學(xué)。他媽一氣之下 病倒了。我當(dāng)時就懵了，想想自己對他的所言所行，真恨不得扇自己兩耳光。他泣不成聲： ? 老師，也怪我沒告訴您實情，因為我覺得這事太丟臉了。這就要求我們在 1對待學(xué)生缺點時應(yīng)仔細分析原因，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。這時候，老師要學(xué)會 ? 蹲下來看學(xué)生 ? 。最近幾天我去上課，老遠就聽到有學(xué)生喊： ?‘ 三高 ’ 老師來了，大家快準(zhǔn)備好上課。你們是不是給我起外號了。我又氣又恨，真想摔書本就走，可我看到班長欲言又止的樣子，就對他說： ? 班長，說說這到底是怎么回事。 我因為保持著傾聽者應(yīng)該具有的一份平和，一份耐心，才聽到我的學(xué)生最善良，最純真的心語。從教育學(xué)生來講，很多時候，寬容更能震撼學(xué)生的心靈。你看，這次的衛(wèi)生大掃除可真是忙壞了他，幫這 人掃地，替那人倒垃圾 可是當(dāng)他幫別人擦玻璃時一不小心用力過猛，整塊玻璃 ? 嘩 ? 的一聲掉在地上粉身碎骨了。我就出面打圓場： ? 真是好心沒好報啊，這塊玻璃是用自己的犧牲來告訴你，以后做事的時候一定要小心認(rèn)真，粗心大意可再也要不得。果然，以后在干活的時候，他細心了很多。 孩子身上的許多缺點，其實不是缺點，而是特點，更可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)點。聰明的老師能從千差萬
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