陳紅萍唯一的聽眾教案-在線瀏覽
2025-01-27 14:03本頁面
【正文】 老教授的良苦用心。 第一課時(shí) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 教師 教學(xué) 活動(dòng) 一、獨(dú) 立 自 學(xué) 自主學(xué)習(xí)課文 后完成《 問題生成單 》 。 二、 互動(dòng)交流 、探究 （一）、 讀課題，交流自學(xué)情況 。 讀好老師出示的詞語。 （一）談話導(dǎo)入，揭示課題 播放 《月光奏鳴曲》，教師 導(dǎo) 入 ：同學(xué)們，小提琴曲是多么美妙動(dòng)聽，可是要 演奏出這樣美妙的音樂 是要付出很多艱辛，經(jīng)歷很多 磨難 的 ！而一個(gè)別人認(rèn)為是音樂白癡的人卻能在舞臺(tái)上演奏，這成功的背后是誰創(chuàng)造了這個(gè)奇跡呢？ 讀詞語。 聽兩名同學(xué)讀首尾兩段后說說自己發(fā)現(xiàn)作者在音樂方面發(fā)生 的 變化 。 提出值得思考的問題。 速讀 課文 內(nèi)容 ，感知老人給予作者的鼓勵(lì)和關(guān)愛。 （四） 、 交流學(xué)習(xí)情況 。 讀好重點(diǎn)句子。 （二）抓住首尾兩段質(zhì)疑 指兩名學(xué)生分別讀第一自然段和最后一個(gè)自然段，看看 作者在音樂方面發(fā)生了什
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