斑羚飛渡教學(xué)設(shè)計(2)-在線瀏覽
2025-01-27 13:37本頁面
【正文】 ，當(dāng)老獵人懷著忐忑不安的心情打開藏羚羊的腹腔時，一切都真相大白了，原來在藏羚羊的肚子里靜靜的臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型。今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇文章《斑羚飛渡》將又一次震撼我們的心靈，使我們的靈魂低頭。 二、出示課題及 目標(biāo) （大屏幕投影展示） ，理解作者的思想感情。 ，學(xué)習(xí)斑羚從容、鎮(zhèn)定、舍己為人的高尚品質(zhì)。 （學(xué)生默讀） 三、整體感悟 請同學(xué)們閉上眼睛，用你的耳朵，更用你的心來聆聽老師的朗讀。朗讀完畢停頓 30秒，然后講述： 同學(xué)們，這個故事太沉重了，沉重的讓我們難以承受，沉重的令我們窒息。 （講述過程中屏幕按順序投出下列內(nèi)容） 身陷絕境 —— 峰回路轉(zhuǎn) —— 斑羚飛渡 —— 走向彩虹 教師繼續(xù)講述 這一幅幅畫面帶給我們的不僅是心靈的震顫，更有深刻的反思，那么在這一幅幅畫面中，最讓你感動的是哪一幕呢？ （估計同學(xué)們會比較集中的選擇 “ 斑羚飛渡 ” 這一畫面） 好吧，那么就讓我們將目光定格在這幅畫面上，再一次感受這驚心動魄、感人肺腑的慘烈一幕吧！ 四、研讀賞析 學(xué)生各自大聲朗讀課文第 9—— 14自然段，同時思考下列問題： （大屏幕投出思考題目） 老斑羚是怎樣用生命為下一代開通生存道路的？ 斑羚飛 渡中最令作者震撼的是什么？你是如何理解的？ 找出你認(rèn)為寫的最好，給你印象最深或最能表達作者感情的語句，并體會其作用。老斑羚用悲壯慷慨的死亡升華了生命，詮釋了崇高。） 引導(dǎo)點撥 同學(xué)們談得很好，在動物世界中有真情、有奉獻，我們?nèi)祟惡诡佒?，不免反思，?dāng)父母為我們付出愛的時候，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁矗谶@里我想再為同學(xué)們講一個真實而感人的故事。當(dāng)她們歷盡艱辛爬出厚厚的雪堆時，卻又面臨著新的危機：由于她們都身穿銀灰色的衣服，救援飛機很難發(fā)現(xiàn)她們的蹤影，隨著時間的推移，饑餓、寒冷和恐懼紛至沓來。當(dāng)女兒醒來的時候發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，她起先還以為是夢，但醫(yī)生告訴她這是現(xiàn)實，她昏迷在雪地里，被雪崩救援人員發(fā)現(xiàn)緊急送到了紅十字醫(yī)院。 醫(yī)生的話還沒有說完，女兒就痛哭起來。生活中這樣的事跡還有很多，相信同學(xué)們收集的資料中還有很多感人的故事，講給大家聽聽好嗎？ （ 3位學(xué)生講自己收集的資料） 教師總結(jié)： 是啊，生活中隨時隨地都在發(fā)生著深刻的故
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