精品課荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-27 13:17本頁(yè)面
【正文】 顧到學(xué)生欣賞荷花的心理期待，又緊緊抓住低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的要領(lǐng)。 1． 荷花和荷葉很美，寫荷花荷葉的詩(shī)文和詞語(yǔ)也很美，我們要學(xué)的課文更美，讓我們一起欣賞吧？（課文情境朗讀） 【 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，利用直觀形象的多媒體課件資源，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，這樣有助于激發(fā)學(xué)生探究的欲望。你也美美的讀讀吧，要讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段。用喜歡的方式讀一遍課文。 4． （ 1）字寶寶真頑皮，它們都跳到荷葉上了，你們認(rèn)識(shí)他們嗎？快去讀讀吧?。▽W(xué)生自由拼讀生字） （ 2）課文中這么多生字，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)？怎么認(rèn)識(shí)的？ 4 a. 學(xué)生在小組內(nèi)自豪地宣布自己認(rèn)識(shí)的“生字”。 c. 老師奇怪地追問，為什么課文沒學(xué)過，大家卻已經(jīng)認(rèn)識(shí)這些字了 ? 【 設(shè)計(jì)意圖： 這里主要引導(dǎo)學(xué)生多種方法、多種渠道識(shí)記。 學(xué)生把記住的字用順口溜、動(dòng)作、謎語(yǔ)、加一加、減一減等形式表達(dá)出來(lái)，讓其他小組同學(xué)猜，然后用自己喜歡的方式表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)對(duì)方。 指名領(lǐng)拼，教師教讀易錯(cuò)字音。（如發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀錯(cuò)字音，請(qǐng)同學(xué)幫忙糾正） （ 5）小老師帶讀生字。 【設(shè)計(jì)意圖 ： 不是為“游戲”而“游戲”，游戲 是為了優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，也力圖增加認(rèn)字機(jī)會(huì)，提高生字的呈現(xiàn)率，也提高課堂識(shí)字效率。 6． 讀你喜歡的自然段，一定要讀通讀順。出示該段的字詞強(qiáng)化認(rèn)記。鼓勵(lì)學(xué)生在自主識(shí)字的前提下，互動(dòng)交流，啟發(fā)、豐富學(xué)習(xí)伙伴間的識(shí)字方 法，檢測(cè)識(shí)字效果，讓孩子們學(xué)會(huì)相互欣賞，相互激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的信心，發(fā)展識(shí)字能力。 【設(shè)計(jì)意圖 ：堅(jiān)持以讀為主的活動(dòng)設(shè)計(jì)，把握讀的層次性，讓學(xué)生在掃除了字詞障礙后，把課文讀正確、讀流利。（貼圖：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒） 2． 同桌輪讀課文畫出小伙伴說的話。教師相機(jī)出示畫 5 好的讓學(xué)生對(duì)照。 （ 1） 把詞語(yǔ)卡片“搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘”貼到對(duì)應(yīng)的圖片下面。②匯報(bào) 交流 。充分體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 6． 師生接讀文。（配樂）指名分角色配樂讀 。在螺旋遞進(jìn)的重復(fù)中，學(xué)生對(duì)于課文中出現(xiàn)的字、詞、句進(jìn)行感知，在不斷地詞句“拼裝”中，巧妙地實(shí)現(xiàn)了課文內(nèi)容梳理、字詞鞏固、理清脈絡(luò)等三大目標(biāo)。 猜字謎 ,摘荷葉游戲鞏固識(shí)字。 荷 葉青青圓又圓，水 珠晶晶 坐上面。 蜻蜓蜻蜓落上面， 透明翅膀 盡伸展。 青蛙見了呱呱叫， 荷 葉上面演節(jié)目。 魚兒聽了 嘻嘻 笑，我把 荷 葉當(dāng)涼傘。 【 設(shè)計(jì)意圖 :小學(xué)一年級(jí)學(xué)生讀書最容易形成的不良傾向就是一個(gè)字一個(gè)字讀書，沒有詞組的概念，作為老師應(yīng)該及時(shí)通過示范讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)詞一個(gè)詞，一句一句讀書的意識(shí)和習(xí)慣。 】 五、書寫指導(dǎo)： 是 美 我 1． 教學(xué)生書空，提醒學(xué)生注意 :不要丟了是的橫，美下面大的橫最長(zhǎng)，教學(xué)生寫好我的提和斜 溝。 3． 教師巡視，展評(píng)指導(dǎo)。 六、作業(yè)自助餐： 6 1． 結(jié)伴表演課本劇。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1． 同學(xué)們，咱們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多好朋友，今天它們又來(lái)了，咱們一起
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