6縣教育局上半年總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-19 15:35本頁面
【正文】 政府召開了 “ 兩基 ” 工作迎國檢再動(dòng)員大會(huì)，表彰兌現(xiàn)了 20*年 “ 兩基 ” 工作目標(biāo)責(zé)任書，簽訂了 20*年“ 兩基 ” 工作目標(biāo)責(zé)任書。針對(duì)州政府督導(dǎo)反饋意見，提出具體整改方案，制定了 “ 兩基 ”迎國檢工作實(shí)施方案。截止目前：全縣小學(xué)適齡兒童 入學(xué)率為 %，小學(xué)適齡兒童輟學(xué)率為 0；適齡少年入學(xué)率為 %，初中適齡少年輟學(xué)率為 %；殘疾兒童、少年入學(xué)率為 100%；十五周歲人口中，初等教育完成率為 100%；十七周歲人口中，初級(jí)中等教育完成率為 %；十五周歲人口中，文盲率為 0。 （四） “ 雙語 ” 教學(xué)全面推行 一是加大宣傳力度、統(tǒng)一教學(xué)模式。制定了《 *縣關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前 “ 雙語 ” 教育的實(shí)施方案》，在 2024 年實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育全部混合編班，統(tǒng)一用漢語教學(xué)；全縣小學(xué)少數(shù)民族語言授課班級(jí)從一年級(jí)起開設(shè)漢語課； 2024 年全縣所有實(shí)行民漢合校的小學(xué)，全部實(shí)現(xiàn)用 “ 雙語 ” 授課的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上， 20*年全縣 “ 雙語 ”教學(xué)統(tǒng)一采用模式二教學(xué)模式。一方面積極選派民族教師到外地參加各種類型的漢語水平提高培訓(xùn)；另一方面進(jìn)行漢語 強(qiáng)化培訓(xùn)并要求學(xué)校制定本校在崗民族教師的漢語水平提高方案，通過漢語教師、民族教師之間的相互幫助，進(jìn)行穿插授課等方式不斷促進(jìn)民族教師漢語水平的整體提高。有 256 人參加少數(shù)民族教師漢語水平考試取得了 hsk 漢語水平測(cè)試等級(jí)證書，占 第 4 頁 共 9 頁 民族中小學(xué)教師總數(shù)的 85%。對(duì)于 “ 雙語 ” 骨干教師培訓(xùn)后的使用主要實(shí)行 以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為主，統(tǒng)一調(diào)配，通過招聘高校畢業(yè)生的方式逐步解決 “ 雙語 ” 師資的缺口， 20*年招聘我縣通過春季疆內(nèi)人才交流引進(jìn) “ 雙語 ” 本科教師 14 名。 一是充分發(fā)揮財(cái)政對(duì)教育投入的主渠道作用。 二是最大限度的發(fā)揮上級(jí)支持資金作用。全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備率達(dá) 100%。 （六）加強(qiáng)隊(duì)伍管理，不斷提高師資水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 一是嚴(yán)格教師資格認(rèn)定。 二是嚴(yán)把教師入口關(guān)，及時(shí)補(bǔ)充缺口，調(diào)整結(jié)構(gòu)。 三是抓好教師繼續(xù)教育和校長崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)。 四是實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶，大力表彰先進(jìn)。評(píng)選骨干教師工作已經(jīng)啟動(dòng)，申報(bào)和專業(yè)知識(shí)考試工作已經(jīng)結(jié)束。
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