檢閱上課教案-在線瀏覽
2025-01-27 11:26本頁(yè)面
【正文】 物心理的變化。 教學(xué)過程： 一、直接入題 ，初步感知 師：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)課文 —— 《檢閱》。 師：說一說這篇課文講了一件什么事？ 二、 走進(jìn)故 事，深入感知 師：在這一次盛大的檢閱中，博萊克和兒童隊(duì)員們以他們出色的表現(xiàn)博得了觀眾的稱贊，他們是這樣說的： 生：（齊聲）這個(gè)小伙子真棒！ 這些小伙子真棒！ 師： 觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？ 請(qǐng)孩子們默讀課文，找出課文中哪些地方是寫“這個(gè)小伙子真棒”？哪些地方是寫“這些小伙子真棒”的？然后在小組中討論 討論 。 瞧 —— （抽生讀 1） 師：我仿佛看到了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的博萊克 ，（抽生 2）我仿佛看到了一個(gè)自信的博萊克。 生：我知道了在討論時(shí)同學(xué)們因?yàn)橐灰┤R克參加這件事很為難。誰(shuí)能把你的為
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