小學(xué)三年語文檢閱教案-在線瀏覽
2024-12-07 04:18本頁面
【正文】 同學(xué)們踴躍嘗試！ 師：隊長的話音剛落，馬上有一個隊員接口說—— 生：太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走這一名拄拐的兒童隊員！ 師：你好像是在朗誦，不是說話呀！一名隊員激動地說—— 生說（很激動的樣子） 師：他的話音剛落，教室里議論紛紛，有的說—— 生：隊長的主意真高！ 師：也有的說—— 生：不愧是隊長！博萊克一定會高興的?！ ∩鹤尣┤R克感受到自己和普通人一個樣，他們能做的事情，自己也能做！ 師：說得好！讓博萊克感受到自己和普通的兒童隊員是一樣的，這就是隊長主意的高妙之處。讓我們再來看看檢閱隊伍中的博萊克。再次指導(dǎo)朗讀這個句子） 5．師：看著這整齊的隊伍，看著這堅強的博萊克，想著隊員們對博萊克的關(guān)愛，人們怎能不稱贊呢？ 生齊讀：這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！ 四、走出故事，升華認(rèn)識?！ ?．這長時間的掌聲是送給誰的？ 3．雖然長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲，但你知道他們還會議論什么呢？（通過想象說話，升華課文主題。） 五、鞏固積累，指導(dǎo)書寫?！ ?．讀完了課文，我們每個人肯定都有這樣的感受：這次國慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊伍，更檢閱了他們美好的心靈！相信每個人都永遠(yuǎn)忘不了這次難忘的檢閱?！ 。?）博萊克回到家里，他激動的心情無法平靜下來?！ 。?）讀了這個故事，我想說：…… 《檢閱》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會課文中的生字和新詞，會正確流利、有感情地讀課文。領(lǐng)悟體驗部分詞句?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件，觀看或向大人了解國慶閱兵?！ 〕鍪菊n題，學(xué)生交流對課題的理解?！ 《⒊踝x課文，交流感受?？纯床ㄌm觀眾是怎樣評價這次檢閱的。找到后，多讀幾遍。板書出示最后的兩句話。（隨即解決知道的問題，如，這個小伙子是誰？……） 歸納板書：是啊，為什么說小伙子真棒？ 三、研讀一（“這個小伙子真棒”） 我們先來認(rèn)真讀課文，找一找小伙子博萊克棒在哪里？用橫線劃下來，體會體會。） 來，大家讀讀，你們是從哪里看到博萊里克很棒？（注意從詞語中體會） 學(xué)生朗讀。） 我們再來讀讀，體會體會博萊克當(dāng)時的心情。（你體會到……，你來讀讀。（難怪觀眾會這樣夸獎他。（加上動作試一試。觀眾不由自主地說…… 四、研讀二（“這些小伙子真棒！”） 過渡：可是，有些觀眾還是有不同意見，理解“糾正”，糾正是怎樣的？學(xué)生試讀?！ W(xué)生交流。） ?。?）我是從“棘手”體會到的?！ 、誰也來讀讀，你們都讀讀，體會到什么，是從那個詞語中體會到的，你再來讀一讀。他在想些什么？ B、感受“鴉雀無聲”，鴉雀無聲是怎樣的？靜到怎樣程度，大家在想什么？ C、出示課文第六自然段，朗讀大家的內(nèi)心斗爭。）你們從這幾個問號中發(fā)現(xiàn)了什么？從哪里體會到的，你們能把這種體會通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？ 感受多個問號?！ “阉旁陉犖玻瑫?。 請全體女生讀讀，從
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