教師公開課心得感想模板7篇-在線瀏覽
2024-09-19 14:25本頁面
【正文】 學(xué)生在課堂教學(xué)的參與性不夠積極與主動，學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動起來需要很大的努力。同時(shí)反映了學(xué)生不夠充分，知識的理解能力不夠靈活。所以在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上，心里難免有點(diǎn)矛盾的。 板書設(shè)計(jì)要合理、規(guī)范。因?yàn)槲覀兌贾酪粋€道理： “ 身教重于言教 ” 。會不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷反思，不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，再實(shí)踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩 教師公開課心得感想模板（篇 3） 由于今年學(xué)校提出要搞一個關(guān)于 “ 青出于藍(lán)勝于籃 ” 的活動，我是一名年輕教師，我也要上一節(jié)公開課，這一段時(shí)間都在忙著準(zhǔn)備這節(jié)的公開課，在準(zhǔn)備的過程中有一下幾點(diǎn)體會。如預(yù)案的設(shè)計(jì)、課件的制作、課堂中的材料等。通過問同事查資料解決了這些問題。為了整這個課件，上一個星期天我的 “ 師傅 ” 齊老師有監(jiān)考任務(wù)，監(jiān)考完后還加班為我指導(dǎo)，也許是我們真的用心了，好像忘了回家的時(shí)間，結(jié)果我們兩個又一次被鎖在教學(xué)樓里，連星期天都沒過。 不單單制作課件上下了功夫，講課時(shí)也付出了不少，齊老師為了讓這節(jié)課上好，她曾幾次晚上 9 點(diǎn)了還 主動給我打電話說這節(jié)課該怎么講，為了試課，不光教研組長費(fèi)勁了苦心，就連辦公室的同事們也沒少操心，主動把課留住讓我試課，她們上完課還跟著我聽了一節(jié)又一節(jié)，我講課的一言一句她們都聽得那么認(rèn)真，并且記了下來，下課之后，又一一指導(dǎo)，找出不足，就連板書這些細(xì)節(jié)問題，她們都是一個字一個字地教的，怎么寫好看。是她們讓我一次又一次地積累了經(jīng)驗(yàn)。我們辦公室真是太齊心協(xié)力了，我很感動！ 有人可能說你為什么這樣做呢？我想說的是我不得不這樣做，我這樣做值！因?yàn)槲夷X海里還記得第一次講公開課的情 景，那是市教研員劉玉竺老師來聽的，教研組長決定讓我來講那節(jié)課，當(dāng)時(shí)我不敢參與，是同組的老師們說這是一個鍛煉的機(jī)會，你就參加吧。幾天都過不來，他們安慰我說你如果第一次上臺講完就已經(jīng)不錯了，下次就不會再怕了。第一次就講的的很不理想，所以這次我的壓力更大了，生怕這次把課再上砸了，如果 上砸了不僅自己沒面子，而且對三年級的聲譽(yù)也有很大的影響，特別是我的 “ 師傅 ” 齊老師，如果說我對這些問題一點(diǎn)也不考慮，那也是假的。 通過自己這樣一個反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程，自己對要上的課基本能做到心領(lǐng)神會了，雖然這樣一來自己會增加很多的事，但這樣做我個人認(rèn)為值，它讓你經(jīng)歷了一個思考的過程，可以把你粗線條的思路打磨成具體的教學(xué)步驟，又能讓你從教學(xué)的細(xì)節(jié)中跳出來看待將要展開的教學(xué)。 自從來到實(shí)小當(dāng)老師后，我很大程度上鍛煉了自己的膽識和口才，也通過和各位老師及同學(xué)的接觸，學(xué)習(xí)到了很多為人處事的經(jīng)驗(yàn)。會不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷反思，不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，再實(shí)踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩！ 教師公開課心得感想模板（篇 4） 本學(xué)期的 6 月 8 日，我在皇桐中心學(xué)校教務(wù)處的組織安排下，到臨高第一思源學(xué)校，參加臨高縣教育局教研室舉辦的全縣小學(xué)研討培訓(xùn)，在培訓(xùn)當(dāng)中聽取了陳鳳云老師的 一節(jié)一年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》的公開課。 通過聽課，對我觸動很大，我也從中受到了許多啟發(fā)： ① 、首先就是精美課件的制作和使用，能根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè) “ 六一節(jié)快到了，同學(xué)們在教室里掛起彩花彩旗 ” 情境，針對孩子們喜歡的動畫彩花、彩旗，并將其貫穿于整節(jié)課的始終，有效增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ③ 、對于規(guī)律的概括總結(jié)很是符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，不是直接的給出概念，而是讓學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)、自己進(jìn)行總結(jié)，教師及時(shí)規(guī)范數(shù)學(xué)語言，并積極鼓勵學(xué)生用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言描述每組圖形的規(guī)律，訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。 ⑤ 、教學(xué)語言親切，具有親和力，讓學(xué)生消除懼怕的心理并全情投入到學(xué)習(xí)中來。 ⑥ 、教學(xué)中做到要留給學(xué)生多一些思考、討 論、操作的時(shí)間。 ⑦ 、教師做到了變 “ 教 ” 為 “ 導(dǎo) ” ，讓學(xué)生變 “ 學(xué)會 ” 為 “ 會學(xué) ” 。 總之
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