教師公開課活動總結(jié)范文三篇-在線瀏覽
2025-05-11 09:41本頁面
【正文】 成促進保教活 動有效開展的方法途徑。我園帶班教師三十多人，鼓勵人人參與講公開課，可以全面了解每個教師組織保教活動的方法有什么不同，從中發(fā)現(xiàn)教師個人的特長，比如，有的教師善于創(chuàng)設(shè)情境組織活動，有的教師善于用肢體語言表達感情，有的教師善用邏輯推理尋找問題答案，有的教師善用語言描述展現(xiàn)生動的形象等等。 骨干教師講示范課，發(fā)揮帶動、示范引領(lǐng)作用。比如，我園新調(diào)入教師多數(shù)是小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗，聽骨干教師的示范課就是對她們最好的培訓(xùn)。講同一個領(lǐng)域課程的教師聽同一節(jié)課，評出不同的觀點，總結(jié)出同一方法。實踐證明效果非常好。作為山區(qū)縣幼兒園，由于沒有配備多媒體，現(xiàn)代化教學(xué)手段運用少，但在現(xiàn)有條件下為教室裝了閉路電視，連接了網(wǎng)絡(luò)。比 如，科學(xué)領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒理解種子的旅行，運用了網(wǎng)絡(luò)視頻片段，幼兒通過視聽，很快明白了種子傳播的不同方式，簡潔明了，省去了教師很多語言表述。 課后反思、評議環(huán)節(jié)扎實開展，找準教研的著力點，促進教研出實效。在全園乃至全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園推廣。要善于發(fā)現(xiàn)每位教師在組織教學(xué)中的 .優(yōu)點，長處，給平臺發(fā)展教師的能力，創(chuàng)造機會讓她們展示自己的才能，把要我做變?yōu)槲乙?，我能做，我會做。如今我們又在十月份進行了以聚焦課堂、求實高效為主題的教學(xué)公開課 活動，每學(xué)期一輪的教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會，尤其是在本次崗位大練兵活動中，教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組。教師都說，每一次這樣的教學(xué)公開課都對自己的教學(xué)能力有極大的促進作用，教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展，希望學(xué)校多多創(chuàng)造這樣的機會。因此，在這一輪教學(xué)公開課之后，我們將在 11 月份再次為教師創(chuàng)造這樣的機會，屆時將有不同類型、不同學(xué)科的教師進行授課，我們可以從他們的身上學(xué)習(xí)他們更好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，改進自己的教學(xué)不足，使每一位教師的教學(xué)能力都有更大的提高。 每一次的教學(xué)公開課都得到了學(xué)校一把手的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。 在這次公開課活動中，學(xué)校有 29 名教師都參加了授課，授課人數(shù)是
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