小學老師實習報告-在線瀏覽
2024-09-19 12:54本頁面
【正文】 調(diào)節(jié) ：要是自己有分身術(shù)就好了 !自我認為，應對這一局面，講究方法十分重要，時間和多種因素也要充分思考在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫忙下，透過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了必須的領悟。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有到達應有的程度。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學標準。遵循著這一教育理念，我一向在努力著。本著 “ 一課一評，在評中求反思，在反思中求提升 ” 原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和推薦，認真反思并改善。 在班主任工作中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫忙和指導。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得 了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W，應對陌生的大群眾，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。學生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規(guī)，已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。在班上，應對著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提醒著自己：必須要帶好這班小精靈。期望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份職責。學校要求我們 8 點前到校，可我們七點半前就已經(jīng)等在那里了。陌生的是我們的情緒及 “ 老師 好 ” 背后的壓力感。然后就是自己去跟指導老師溝通及簡單了解一下班級狀況。接下來的日子才開始忙碌。聽指導老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎樣上，學生會給我什么樣的回應 ?還有一點就是
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