【正文】 。 (2)積分懲處： 年度積分不達(dá)標(biāo)的員工，扣除第 12 個(gè)月當(dāng)月工資的 10%作為處罰，并不得晉升、加薪和參與評優(yōu) 。 六、日常評估 受訓(xùn)人員在培訓(xùn)結(jié)束后，人均發(fā)放《員工受訓(xùn)意見調(diào)查表》，了解對培訓(xùn)的反應(yīng)及收獲。對教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng) 。培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能是否能在將來的工作得到應(yīng)用，收益如何。 采用考察、考核、調(diào)研等方法，了解受訓(xùn)人員對知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的改善程度。直接領(lǐng)導(dǎo)考核，如果沒有實(shí)踐，要求受訓(xùn)人提出改進(jìn)方法，繼續(xù)實(shí) 踐，反復(fù)應(yīng)用，達(dá)到培訓(xùn)效果。 七、主要措施 加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組工作。 加強(qiáng)內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)實(shí)際需求，派出有潛質(zhì)的內(nèi)部師資 參加外部培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。人事管理部門應(yīng)廣泛搜尋和評核社會(huì)師資，尋找理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、授課能力較強(qiáng)的師資，建立相應(yīng)檔案庫，滿足培訓(xùn)需求。把參加培訓(xùn)的時(shí)間列入人員考核內(nèi)容 。 設(shè)立管理交流平臺(tái)。在管理人員中培養(yǎng)探討問題、研究問題的良好氛圍。 讓新員工熟悉崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 四、培訓(xùn)方式 脫崗培訓(xùn) :采用集中授課的形式。 五、培訓(xùn)教師 行政人事部負(fù)責(zé)人、店面經(jīng)理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工 六、培訓(xùn)教材 公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例 七、培訓(xùn)資料 公司概況 (歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、價(jià)值觀 ) 組織結(jié)構(gòu)圖 公司福利待遇方面 (保險(xiǎn)、休假、請假等 ) 薪酬制度 (發(fā)薪日、發(fā)薪方式 ) 績效管理制度 職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧 內(nèi)部員工的熟悉 (本部門上級、下級、同事及合作部門的同事等 ) 儀態(tài)儀表服務(wù)的要求 八、培訓(xùn)考核 書面考核。脫崗培訓(xùn)中使用。經(jīng)過觀察測試等方法考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用。 九、培訓(xùn)效果評估 行政人事部與新員工所在部門經(jīng)過與受訓(xùn)者、教師、助理店長直接交流。 企業(yè)員工紀(jì)念系列活動(dòng)方案篇 3 企業(yè)培訓(xùn)對員工個(gè)人來說，收益意味著學(xué)到新的知識(shí)或技能 。學(xué)優(yōu)網(wǎng)下面為你整理了關(guān)于集團(tuán)公司的員工培訓(xùn)方案，希望對你有所幫助。按照各中心 (公司 )行業(yè)特點(diǎn) ,中心 (公司 )的組織結(jié)構(gòu) ,工作性質(zhì) ,中心 (公司 )有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊或?qū)Ｈ酥v解 。解答新員工提出的問題 . 部門崗位培訓(xùn) ―― 新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé) . 介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工 。介紹部門 環(huán)境與工作內(nèi)容 ,部門內(nèi)的特殊規(guī)定 。一周內(nèi) ,部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見 ,重申工作職責(zé) ,指出新員工工作中出現(xiàn)的問題 ,回答新員工的提問 。集團(tuán)歷史與發(fā)展前景 ,集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營理 念 。集團(tuán)有關(guān)政策與福利 ,集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度 ,員工合理化建議采納 的渠道 。職校對各中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次 . 五 ,新員工培訓(xùn)實(shí)施 召集各中心 (公司 )負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員 ,就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)實(shí)施方案 ,征求與會(huì)者意見 ,完善培訓(xùn)方案 . 各中心 (公司 )盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材 ,落實(shí)培訓(xùn)人選 ,配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò) . 集團(tuán)內(nèi)部宣傳 新員工培訓(xùn)方案 ,通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng) ,宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要意義 所有新員工在正式上崗前 ,都必須在中心 (公司 )集中培訓(xùn)一次 ,(培訓(xùn)內(nèi)容見中心崗前培訓(xùn) )。各中心 (公司 )可根據(jù)新員工基本情況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間 ,一般情況下 ,培訓(xùn)時(shí)間為 13天 。 企業(yè)員工紀(jì)念系列活動(dòng)方案篇 4 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)教師工作績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核 評價(jià)制度。 二、基本原則 尊重規(guī)律，以人為本。 以德為先，注重實(shí)績。 激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。 客觀公正，簡便易行。 三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：郭亞明 組員：彭忠全李憲輝溫慶江張慶龍顧利 四、考核對象 本校全體教職員工 五、考核時(shí)限 以年度為單位，如有人員變動(dòng)以學(xué)期為單位考核。 （一）津貼類 包括校干津貼、班主任津貼、課時(shí)津貼。 班主任津貼：班級人數(shù)不足 40 人的，按照 100 元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放津貼；班級人數(shù)超過 40 人的（含 40人），按照 150 元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放津貼。 課時(shí)津貼： 按每課時(shí) 元計(jì)算（含早讀及午自習(xí)）如上級統(tǒng)一則按上級統(tǒng)一意見執(zhí)行。 （ 2）加班補(bǔ)貼。每天補(bǔ)助 10 元。 （ 4）如果上級統(tǒng)一則按上級統(tǒng)一意見執(zhí)行。 師德獎(jiǎng)。 （ 2）無理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)重影響工作秩序和社會(huì)秩序的每次扣 50 元。 （ 4）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的每次扣 50 元。 （ 6）有亂訂資料、亂收費(fèi)等行為的每次扣 50 元。 （ 8）上班時(shí)間有聊天打游戲看電影、織毛衣等與教育教學(xué)無關(guān)行為的每次扣 50 元。 個(gè)人計(jì)算辦法：人均數(shù) 個(gè)人扣款扣款總數(shù)的平均值 考勤獎(jiǎng)。 （ 2）短期事假：每學(xué)期事假累計(jì)在 15 天（ 120 課時(shí)）以內(nèi)的，每課時(shí)扣 1 元，每天按 8 課時(shí)計(jì)算。 （ 3）長期事假：每學(xué)期事假累計(jì)超過 15 天在 30 天內(nèi)（ 121240 課時(shí)）的折算到天每天扣 20 元，超過 30 天（ 241 課時(shí)）的折算到天每天扣 30 元。患絕癥、重病人員在治療期間按病假再減半執(zhí)行。 （ 6）婚假、產(chǎn)假、喪 假按審批天數(shù)計(jì)算，超時(shí)按事假計(jì)算。 （ 7）不論遲到早退或病事假公假及曠工，出現(xiàn)空堂的每課時(shí)加扣 20 元，用于發(fā)放看課費(fèi)及婚假產(chǎn)假喪假的看課補(bǔ)助等（按每課時(shí) 5 元）。（占扣除津貼補(bǔ)助及教委扣款后剩余總額的 10%） （ 1）在教委或上級教育主管部門業(yè)務(wù)檢查通報(bào)及總評中受到表彰的教師，每表彰一次獎(jiǎng)勵(lì) 30 元。 （ 3）在各級檢查中受到通報(bào)批評的每次扣 50 元。（占扣除津貼補(bǔ)助及教委扣款后剩余總額的 10%） （ 1）考核期內(nèi)課題研究結(jié)題后予以一次性獎(jiǎng)勵(lì) 30 元。 （ 3）由學(xué)校推薦上報(bào)的優(yōu)秀教案獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì) 30 元。（占扣除津貼補(bǔ)助及教委扣款后剩余總額的 10%） （ 1）縣級統(tǒng)考、抽測：公布到班級和名次的第一名獎(jiǎng)勵(lì) 100 元，依次每名遞減 5 元。 （ 2）鎮(zhèn)統(tǒng)考：總評第一名獎(jiǎng)勵(lì) 80 元，依次每名遞減 5 元，倒數(shù)后三名的不發(fā)。 （ 3）教學(xué)成績進(jìn)位獎(jiǎng)：在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，依照可比性原則，教師學(xué)年度總評每上升一個(gè)名次獎(jiǎng)勵(lì) 10元，此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與縣鎮(zhèn)統(tǒng)考兼得。 個(gè)人計(jì)算辦法：人均數(shù)個(gè)人獎(jiǎng)金 獎(jiǎng)金總額平均值 個(gè)人輔導(dǎo)獎(jiǎng)，以 教委學(xué)年總評為依據(jù)。鎮(zhèn)級減半（一師多生的只按獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)一次）。 個(gè)人計(jì)算辦法：人均數(shù)個(gè)人獎(jiǎng)金 獎(jiǎng)金總額平均值 學(xué)校安全獎(jiǎng)。（課堂：任課教師。（占扣除津貼補(bǔ)助及教委扣款后剩余總額的 5%） （ 1）學(xué)校規(guī)定的公開課、集體備課、研訓(xùn)組活動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、監(jiān)考閱卷、會(huì)議、社團(tuán)活動(dòng)等不能按時(shí)完成的每次扣責(zé)任人 20 元。（超過規(guī)定年齡的除外） 個(gè)人計(jì)算辦法：人均數(shù) 個(gè)人扣款扣款總數(shù)的平均值 其他獎(jiǎng)勵(lì)。 個(gè)人計(jì)算辦法：人均數(shù)個(gè)人獎(jiǎng)金 獎(jiǎng)金總數(shù)的平均值 七、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的核算： 個(gè)人總額＝各項(xiàng)津貼各項(xiàng)補(bǔ)助學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)教委獎(jiǎng)勵(lì) 教委扣個(gè)人款 八、相關(guān)政策規(guī)定 凡符合省條例規(guī)定，享受產(chǎn)假待遇的女性工作人員，產(chǎn)假期間獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按產(chǎn)假前同類崗位人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平執(zhí)行；產(chǎn)假期滿，經(jīng)批準(zhǔn)繼續(xù)請哺乳假者，按病假人員計(jì)發(fā)基礎(chǔ)性績效工資，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按實(shí)際請假月數(shù)扣除。 擔(dān)任班主任的校干只能享受班主任津貼和校干津貼中的一項(xiàng)。 經(jīng)組織批準(zhǔn)的二線（離崗?fù)损B(yǎng)）人員參與獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配，扣除各項(xiàng)津貼后享受教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的平均水平。 違反政策或被公 安機(jī)關(guān)刑拘的全額扣發(fā)。 企業(yè)員工紀(jì)念系列活動(dòng)方案篇 5 一、目的 為了加強(qiáng)對新入職員工的管理，使其盡快熟悉醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程和工作職責(zé)，熟練地掌握和使用本職工作的設(shè)備和辦公設(shè)施，達(dá)到各個(gè)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足醫(yī)院對人才的要求。 D、由指定人員給新員工指引辦公座位、分發(fā)辦公用品 (人力資源部指定人員 ) E、分發(fā)醫(yī)院內(nèi)訓(xùn)材料及課程表 F、指定一個(gè)老員工做新員工的引導(dǎo)人。 四、娛樂活動(dòng) (參觀活動(dòng)結(jié)束后的下午及晚上 ) 聚餐 (18： 00_19： 30) 茶話會(huì) (20： 00_22： 00) 人力資源部主導(dǎo)，后勤支持，至少有 1 名醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)，其 它部門抽 3_5 人參加 五、培訓(xùn)總結(jié)和評估 新員工培訓(xùn)總結(jié) 新員工培訓(xùn)反饋表 新員工表現(xiàn)評估表 (一星期后 ) 資料歸檔 六、其它 各部門的抽調(diào)人員名單 培訓(xùn)費(fèi)用申請 人員出勤情況登記 企業(yè)員工紀(jì)念系列活動(dòng)方案篇 6 新員工培訓(xùn)方案務(wù)必 “ 以人為本 ” ，根據(jù)企業(yè)自身實(shí)際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓(xùn)計(jì)劃。 員工是企業(yè)最重要、最核心的資源要素，企業(yè)的所有價(jià)值都需要透過員工來創(chuàng)造。新員工培訓(xùn)是專門為新員工設(shè)計(jì)并實(shí)施的培訓(xùn)形式，在塑造企業(yè)的合格員工、傳承企業(yè)文化、建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)、贏得企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢等方面發(fā)揮重要的作用。透過總結(jié)歸納，認(rèn) 為企業(yè)在對新員工培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，就應(yīng)從以下方面入手。需求分析是確定新員工培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念貼合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。新員工到達(dá)理想的工作績效所務(wù)必掌握的知識(shí)、技能和潛力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書，能夠直接參照書中對員工的要求。指將員工現(xiàn)有 的水平與未來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓(xùn)來提高員工的崗位勝任潛力。典型的表述如透過新員工入職培訓(xùn)幫忙新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般狀況，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)定自己的職業(yè)選取，理解并理解企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規(guī)章制度 。能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。針對不同類別的新員工制定不同的員工培訓(xùn)計(jì)劃 。 四、明確培訓(xùn)方案的適用對象 如本員工培訓(xùn)計(jì)劃適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。到崗后的培訓(xùn)周期較長，會(huì)持續(xù) 6 個(gè)月 — 1 年左右。在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé) 。 七、設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料 一般來說，新員工培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括知識(shí)、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn)，他們需要與需求分析的結(jié)果相貼合，并與工作的要求相關(guān)。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、會(huì)議管理等通用技能。此外，不同的培訓(xùn)層次有不同的資料重點(diǎn)，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能、工作職責(zé)、關(guān)鍵績效指標(biāo)等。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，新員工入職