7學(xué)校文化建設(shè)的理解和思考-在線瀏覽
2024-09-17 20:28本頁面
【正文】 核心要義。文化競(jìng)爭和文化創(chuàng)新是學(xué)校的引路標(biāo)，學(xué)校文化最深入的表現(xiàn)是學(xué)校主體的“ 文化自覺 ” 。因此，我們校長引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)的過程本質(zhì)上也就是引領(lǐng)師生員工實(shí)現(xiàn) “ 文化自覺 ” 的過程，對(duì)校長校而言，文化治校是學(xué)校管理的最高境界。學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)實(shí)功夫，也是慢功夫，我們不能不顧實(shí)際，不能有跟風(fēng)的心理，速成的心態(tài)，浮躁的情緒，將學(xué)校文化建設(shè)做成政績工程，寫在紙上，掛在墻上，成為虛無縹緲的東西，一所學(xué)校的文化是學(xué)校鮮活的生命和綜合實(shí)力，是學(xué)校歷史的傳承，又是現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造，即扎根于傳 統(tǒng)，立足于實(shí)際。例如：單一的 “ 突出孔孟強(qiáng)調(diào)國學(xué) ” ，不會(huì)是完 第 3 頁 共 4 頁 整的學(xué)校文化。在推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)中，將學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化作為一個(gè)完整的有機(jī)的學(xué)校文化護(hù)體，不可孤立，和階段化（說明），但概括學(xué)校實(shí)際在不同時(shí)期有不同側(cè)重
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