幼兒園教師研討心得體會(huì)7篇-在線瀏覽
2024-09-16 23:04本頁面
【正文】 兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想。 教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)中，我還將注意以下幾個(gè)方面： 堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。 摒棄 “ 急功近利 ” 的思想，做幼兒的合作者。很多的家長就算為孩子準(zhǔn)備了刷牙的工具，但也不符合要求。 這節(jié)課的目標(biāo)是： 知道酸會(huì)腐蝕牙齒，能說出蛀牙三種以上的危害；（知識） 學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。（情感） 為了很好的把握難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，我為這節(jié)課設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。 第二個(gè)環(huán)節(jié)一起通過實(shí)驗(yàn)，親眼目睹這一實(shí)際操作，感知雞蛋殼變軟變黑的過程。 第三個(gè)環(huán)節(jié)，通過配合圖片，讓幼兒直接感知蛀牙的危害，并產(chǎn)生保護(hù)牙齒的欲望。 第四個(gè)環(huán)節(jié)，通過看動(dòng)畫，讓幼兒跟保健專家佳佳一起學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。 整個(gè)活動(dòng)我采用了實(shí)驗(yàn)觀察法、推理法、遷移法，并通過直觀的圖片和動(dòng)畫讓幼兒直接感知，并能有效 的引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，來完成教學(xué)。孩子要單獨(dú)面對很多人很多事情，要學(xué)著與同伴分享玩具、食物和監(jiān)護(hù)人，所以哭鬧是很正常的。 二、新生入園正確對待孩子的哭鬧 幼兒園的新生入園遇到的最普遍的問題當(dāng)然就是哭鬧了，這是令所有家長既心疼又無奈的問題，一般來說，新小朋友都會(huì)哭 2 個(gè)星期左右，當(dāng)然也有適應(yīng)能力特別好的孩子，只哭 1 到 2 天，甚至一天都不哭的也有。是不是有小朋友欺負(fù)他了？是不是幼兒園的飯菜不合口？是不是老師不喜歡他？家長的擔(dān)心很正常，但一定要理智的對待。有的孩子每天都在央求父母：今天我不去了好嗎？這時(shí)家長一定要態(tài)度堅(jiān)決，今天逃一天課，明天逃半天課，這樣你在不自覺中就在延長那個(gè)本身應(yīng)該只有 2 個(gè)星期的過程，得不償失。有的家長送孩子入園時(shí)表現(xiàn)得太依依不舍，一會(huì)親一下，一會(huì)抱一抱，就是走了還在門口偷看半小時(shí)，這樣對孩子 的情緒其實(shí)非常不利，使老師的安慰穩(wěn)定工作失效。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為分離焦慮。分離焦慮給幼兒園老師、家長都帶來了一定的工作壓 力及煩惱。在老師的關(guān)懷和同伴的玩耍中，過一般時(shí)間后，幼兒就能克服分離焦慮，適應(yīng)新的集體環(huán)境和生活。 那么，怎樣幫助幼兒克服焦慮呢？教師和家長必須共同關(guān)注這個(gè)問題。在新生未入園前進(jìn)行家訪，了解、熟悉幼兒的基本情況做到心中有數(shù)，以便教師有的放矢地對幼兒實(shí)施教育。通過調(diào)查問卷的方式了解新入園幼兒的情況以及家長的要求，以便有針對性、有重點(diǎn)地做好新生入園工作。 豐富班級的教育環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒開展多種游戲 1）布置活動(dòng)室環(huán)境，提供充足的玩具、游戲材料。 3）靈活地安排一日生活。 家長可以配合幼兒園，做這樣一些準(zhǔn)備工作： 做好教育幼兒入園的心理準(zhǔn)備工人 在幼兒入園前，家長可以帶幼兒到幼兒園玩，感受幼兒園的快樂氛圍；給幼兒講有關(guān)幼兒園的故事，讓他對幼兒園生活充滿美好的憧憬，千萬不要用諸如 “ 不聽話就送你去幼兒園 ” 、 “ 讓老師把你關(guān)起來 ” 、“ 不接你回家 ” 這樣的話來嚇唬幼兒。 家長應(yīng)該幫助幼兒養(yǎng)成按時(shí)吃飯、睡午覺等好的生活習(xí)慣，放手讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺，不斷提高幼兒的自理能力。 家長可以為幼兒穿著便于穿脫的衣褲和鞋子，如易于活動(dòng)的布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不需要系鞋帶的松緊口或者粘扣的鞋子，不穿背帶褲等等，減少幼兒因?yàn)榇┟撘卵澯欣щy而產(chǎn)生的哭鬧。 家長堅(jiān)持第天送幼兒來園 家長要盡力幫助幼 兒樹立 “ 我已經(jīng)長大了 ” 的觀念了，堅(jiān)持每天送幼兒入園，除了幼兒生病或有其他特殊情況的時(shí)候。 幼兒園教師研討心得體會(huì)（精選篇
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