幼兒園家訪教師心得體會(huì)7篇-在線瀏覽
2024-09-02 14:25本頁面
【正文】 種快樂！應(yīng)老師在講座時(shí)回應(yīng)提問老師時(shí)所說的： “ 安靜下來，靜下心來的做自己的事情，享受教育的過程，享受教育的快樂！ ” 是呀，做為一教師的我，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，抓牢當(dāng)前的教學(xué)狀態(tài)，根據(jù)孩子 的年齡特點(diǎn)有效的教學(xué)策略，進(jìn)行快樂教學(xué)，把自己的快樂帶給孩子，使孩子在快樂的教學(xué)氛圍中，快樂的成長！ 幼兒園家訪教師心得體會(huì)（篇 3） 作為ｘｘ幼家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。 學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿?，或者說幾乎是唯一動(dòng)力。對于興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，范老師從各 個(gè)方面給我們講解了多種方法。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、思考習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。 現(xiàn)在基本都是單家獨(dú)戶，而且是獨(dú)生子女。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。通過王曉峰老師講課后，讓我了解 到家校合作的技巧，具體有：家長委員會(huì)、家長園地、幼兒刊物、家長開放日、網(wǎng)上 1 溝通、電話溝通、親子活動(dòng)、家長義工等 三、讓我懂得如何讓幼兒健康的成長。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學(xué)的膳食，培養(yǎng)孩子的飲食行為習(xí)慣。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經(jīng)常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其制品。在家中培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)健身的 習(xí)慣等等。 四、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。同時(shí)，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 范新斌老師闡述了我們對孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識、激勵(lì)的理念。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)得到很好的受用。 幼兒園家訪教師心得體會(huì)（篇 4） 童年對每個(gè)人來說都是很美好的，每次聽到寶寶咯咯的笑聲時(shí)我總會(huì)想起我的童年，那時(shí)沒有上幼兒園，沒有什么英語 /美術(shù) /音樂等培訓(xùn)班，每天的事情就是和小伙伴一起玩，無憂無慮，沒有任何壓力。 讓寶寶在快樂中成長是我的理念，但也并非任由寶寶成長，不對其進(jìn)行任何的教育和管制。為了讓寶寶能認(rèn)識動(dòng)物，我給她買了一本動(dòng)物書，上面印了十幾種動(dòng)物的圖案，寶寶不認(rèn)識字，我就一個(gè)一個(gè)教寶寶每種動(dòng)物的名字，教了十幾個(gè)名字，一些名字比較短的她都記住了，長的名字總是記不住。當(dāng)她看到真的熊貓、長頸鹿、猴子、犀牛等動(dòng)物時(shí)特別激動(dòng)，一個(gè)勁地 說： “ 媽媽，媽媽，我在書上看到過這些動(dòng)物 ” ，然后我就叫她說動(dòng)物的名字，她不會(huì)的我又再教了她一遍，從那以后，她把這些動(dòng)物的名字都牢記在心了。幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)間，為了讓寶寶能學(xué)好英語，我特別邀請我的外籍同事和他的女兒來家中做客，讓寶寶和美國的小朋友一起玩耍，一起過生日，體會(huì)不同的文化和學(xué)習(xí)不同的語言。 老人常說 “ 孩子是夸大的 ” ，確實(shí)是這樣，我一直認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥更能讓孩子成長。大事小事，只要她肯做，我都會(huì)給予表揚(yáng)。如果完成得不如人意，我也先對她的精神進(jìn)行表揚(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，她都會(huì)愉快的改正?？吹胶⒆勇斆骰顫姡腥た蓯鄣呐e動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看 到孩子固執(zhí)不聽話，做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò)，會(huì)覺得煩躁和氣惱。 一、良好的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容 衛(wèi)生習(xí)慣包括：個(gè)人衛(wèi)生。除個(gè)人衛(wèi)生外，還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便，不亂扔紙屑瓜果皮等。飲食要定時(shí)定量、不挑食、不偏食等。要有生活規(guī)律，在規(guī)定的時(shí)間里就餐、睡覺、休息、學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)等，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn)，讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活，諸如：自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)自上床、按時(shí)睡覺起床、保持正確的睡眠姿勢、不騷擾他人等。干任何事情都貴在堅(jiān)持，不要今天這樣，明天那樣，應(yīng)讓幼兒 “ 有章可循，違章必究 ” 。如：幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手、喝水；飯前便后一定要洗手等，這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守，最后習(xí)以為常，形成自覺的行動(dòng)，嚴(yán)格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。為此，作為老師我們首先檢點(diǎn)自己的行為，真正成為孩子的表率。另外，故事 、詩歌、歌曲、影視作品中的藝術(shù)形象也有很強(qiáng)的榜樣力和感染力，幼兒也很喜歡模仿。 總之，幼兒期既是容易接受教育的時(shí)期，也是人生諸方面的奠基時(shí)期。 幼兒園家訪教師心得體會(huì)（篇 5） 詩人何其芳說
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