幼兒園教師家訪心得體會(huì)范文-在線瀏覽
2024-09-02 20:47本頁面
【正文】 剛到他們家們口，家長就很熱情的歡迎我們 。而一開始我們就 聊一些幼兒的情況呀 !聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好朋友聊了，還說出自己生活中的一些不愉快的事，當(dāng)時(shí)好想去安慰，卻不懂怎么說好，就靜靜的聽著他們?cè)V說，相信說出來了會(huì)好些。這位家長讓我到到了一種格外的親切與友好。 家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學(xué)到了不少 。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。在這次跟隨小四班教師對(duì)杰杰小朋友的家訪過程中，我深刻體會(huì)到，對(duì)一些特殊行為的孩子進(jìn)行家訪的必要性，作為教師我們要更多了解幼兒在家的表現(xiàn)，家長的教育方法，發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育理念積極的指導(dǎo)家長，進(jìn)行交流溝通，相互學(xué)習(xí)，取得信任，融洽感情，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。杰杰是個(gè)很有個(gè)性的孩子，聰明活潑好動(dòng)，說話口齒不夠清楚，自主意識(shí)很強(qiáng)特別任性，來園兩個(gè)星期還不能適應(yīng)集體生活，大家在操場(chǎng)上排好隊(duì)做操，他一個(gè)人滿場(chǎng)亂跑，沒有一點(diǎn)的規(guī)則意識(shí)，而且軟硬不吃，擾亂大家，和別的小朋友明顯不一樣，需要一個(gè)老師專帶。和家長約定好， 9 月 13 日上午，我們來到了杰杰家，他的媽媽在家接待了我們。觀察一：媽媽叫寶寶過來，叫 了幾遍，寶寶都不理，直顧自己玩。觀察二：媽媽和老師在聊，這時(shí)寶寶過來拉著媽媽的手說要一起去玩水，媽媽說不行，寶寶越是纏繞，越鬧越兇，最好發(fā)脾氣，媽媽沒辦法，最后還是另外一位老師帶他去玩了。觀察三 :老師和杰杰在玩開汽車的游戲，小汽車不小心開到了沙發(fā)底下，老師說有沒有東西撥一下 ?寶寶找來了撈漁網(wǎng)，可是太短夠不著，有沒有長一點(diǎn)的 ?寶寶馬上找來了一根很長的塑料管，并自己在下面嘗試，不要老師幫忙。但孩子缺很聰明，喜歡探索，實(shí)踐。 。 (1)樹立威信，培養(yǎng)孩子安靜傾聽大人的說話要和孩子說話，首先得讓他靜下來，站或坐到你的前面，安靜傾聽你的說話，在孩子面前樹立威信。當(dāng)孩子提出無理要求時(shí)，你要向他說明拒絕的理由，培養(yǎng)孩
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