幼兒園教師家訪心得體會(huì)范文(更新版)
【正文】 身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到 “ 教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì) ” 的教育效果。 (2)告訴孩子 拒絕的理由。整整一個(gè)小時(shí)，杰杰都沒停過，一會(huì)而這兒玩玩，一會(huì)那兒摸摸，變化很大，很少有安靜的時(shí)間。 。同時(shí)這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長(zhǎng)也可以那么的親切與友好。 這家訪真的對(duì)我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友，也許是一開始不適應(yīng)吧 !每 天早上就來哭一會(huì)，可當(dāng)我們?nèi)ニ壹以L時(shí)，一開始很害羞，后來他開心的跟我們玩 ? 經(jīng)過跟家長(zhǎng)溝通也了解到了他在家的情況等 !第二天來幼兒園時(shí)他就很開心的，也不哭了 ? 還常和我們老師說話。 家訪，是更加有效進(jìn)行學(xué)生教育工作的途徑，也是老師與家長(zhǎng)互動(dòng)的一種重要方式，下面是精心整理的幼兒園教師家訪心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。有時(shí)候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么害怕。這位家長(zhǎng)讓我到到了一種格外的親切與友好。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。觀察二：媽媽和老師在聊，這時(shí)寶寶過來拉著媽媽的手說要一起去玩水，媽媽說不行，寶寶越是纏繞，越鬧越兇，最好發(fā)脾氣，媽媽沒辦法，最后還是另外一位老師帶他去玩了。 (1)樹立威信，培養(yǎng)孩子安靜傾聽大人的說話要和孩子說話，首先得讓他靜下來，站或坐到你的前面，安靜傾聽你的說話，在孩子面前樹立威信。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。更能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)孩子不在幼兒園還繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛 。對(duì)于我們的到來非常的高興，很很多問題與我們溝通，有許多疑惑想請(qǐng)我們作答。 這次家訪使我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。 相關(guān)文章
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