家訪幼兒教師心得體會(huì)(更新版)
【正文】 第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合?！ 〕了贾螅腋杏X家訪給我們每人上了一課。而有些正好相反?！ 〖以L幼兒教師心得體會(huì)篇3 在這一年的家訪工作中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作是老師和家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的重要途徑?！ ≡诩以L的過程中，我們感受到家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的殷切希望，我們提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德，注意安全等。取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情?！ 〖议L(zhǎng)們熱情的迎接，孩子們有禮貌的接待，讓我們放松了許多。經(jīng)過了制定計(jì)劃、安排路線、電話預(yù)約等過程，我們終于來到了孩子的家。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。更能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，加深了教師與家長(zhǎng)的感情。家訪，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。比如我班的鄧某、董某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑?！ 「改鸽p方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行
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