【正文】 (教師與幼兒做 “ 小鳥飛 ” 的動作，鳥精靈說 “ 變變變 ” ，并給幼兒 帶上紅、綠鳥的胸飾 ) 師：紅鳥寶寶，在哪呀 ?我們來拍拍小翅膀飛一飛。 鳥精靈：告訴鳥寶寶們一個大樹的秘密：我們要找和自己顏色不一樣的鳥寶寶成為好朋友，做一個 “ 相親相愛 ” 的動作，還要一邊說魔語：相親相愛。 師：來到大樹家，真開心，我們一起來唱《兩只小鳥》這首歌給大樹聽吧。音樂起 ) 旁白：嗚 ~~~~~! 教師：誰呀 ? 旁白：是我，大樹媽媽 ! 教師：你為什么哭呀 ? 旁白：我聽見你們唱歌，就想到了我的鳥寶寶丁丁和東東，他們平時最喜歡表演《兩只小鳥》給我看了，可是現(xiàn)在他們不知道去哪了，好久都沒回來了。 (師幼邊唱歌詞，邊結(jié)合歌詞做相應動作 ) 旁白：真好看 !真好聽 !再來一次，再來一次。 懂得關愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛護。 游戲玩法： 甲方代表：紅色與對方不同的棋子 (如：大雁、天鵝 ??)乙方代表：綠色與對方不同的棋子 (如：老鷹、鴿子 ??) 甲乙雙方各執(zhí) (小班五枚、中班七枚、大班九枚 )不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式?jīng)Q定誰先行，一方邊走邊說： “ 大雁會飛或蝗蟲會跳 ” 另一方邊走邊說： “ 老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開始向前只走一步，當一方棋子先到小河時，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏， 反之則輸。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們開展了 “ 多才多藝的手 ” 主題活動，旨在將單調(diào)的生活能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為游戲活動，在說說玩玩中，使幼兒體驗到自己小手本領大，從中感受到勞動的樂趣。結(jié)合幼兒的年齡特點將幼兒感興趣的游戲貫穿其中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么的靈巧、多么獨特，體驗小手變變變 的快樂 同時，我觀察到我班孩子無論在語言活動中，還是在平日的交流中，說話聲音都很輕，都顯得拘束，緊張。 使我班孩子大膽表述，更有信心的說話。 喜歡參與游戲，體驗小手變變變的快樂，嘗試讓幼兒學說短句：我的小手變變變， 變成 _____。我們來數(shù)數(shù)一共有幾個手指 ?(一共有十個手指頭 )你們知道嗎每個手指都還有名字呢 ?(幼兒自由說說 )請幼兒認識各個手指的名稱， 游戲：手指兄弟比賽 幼兒聽教師說手指的名字，伸出相應的手指，看看誰的手指最能干。 二、 小手本領大 寶寶說他的小手本領可大了，你們的小手有什么本領呀 ?(引導幼兒積極回憶和表達 )你們的小手本領真大，能做這么多的事情，真了不起 ! 三、變一變，學說短句 師：不過，老師的這雙手呀，本領也很大的，除了象你們一樣會做許多事情外，還會變魔術(shù)呢 ?想看嗎 ?(想 )師做各種動物的手影 (師邊做手影邊與幼兒同編兒歌：我的小手變變變，變成小兔跳跳跳 。我的小手變變變，變只小鳥飛呀飛。 ) 小班特色游戲活動方案篇 7 活動目標： 學會搬、擺小椅子的方法，指導擺放小椅子時要一個挨著一個擺。 活動準備： 小兔、大灰狼的頭飾各一個。 師： “ 兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧 !” 師生共同學小兔子跳進活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。 幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。 我們用椅子來擺個家，好嗎 ?來和兔媽媽一起搭我們的新家。 (坐回椅子上 )玩游戲兩遍。 現(xiàn)在小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。以后，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎 ? 附兒歌《搬椅子》 小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。 能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動，體驗游戲的樂趣。 自制雞媽媽服飾一套。 活動過程： 一、以 變魔術(shù) 導入，引發(fā)幼兒興趣。 觀察小雞的外形特征。 教師介紹材料，交代制作要求。 幼兒動手裝扮。鼓勵能力強的幼兒大膽裝飾絨毛。 師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的 ?和你的好朋友說一說吧。 三、韻律活動。 小班特色游戲活動方案篇 9 活動目標： 熟悉音樂，感受音樂的活潑與動感。 樂意參與音樂游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂?；端?、蚊拍子，打蚊子的 PPT 圖譜。 師：那你們看到蚊子了會怎么做呢 ? 幼：打它 師：今天呢我?guī)砹艘皇状蛭米拥囊魳罚覀円黄饋砺犚宦牎? 師：討厭的蚊子，打死它，我們一起過來打它，啪 ~~啪 ~~~啪 ~~~ 師：哎呀，不好了，又來了很多的蚊子， (教師把剩余的蚊子拿出來 )快過來看一看，又來了好多蚊子呢 !蚊子看到我們可開心了，哇，這么多小朋友，我又可以飽吃一頓嘍 !(教師摸肚子 ) 師：咿，我聽到蚊子飛到這里來了，【嗡，嗡，嗡 ~~~啪 !】 (教師把蚊子的道具放在幼兒的耳朵邊上 )讓幼兒用手去打。 )【在重復 1 遍】 師：我們打了許多蚊子，數(shù)一數(shù)還有幾只蚊子，數(shù)一下。 1234，打蚊子】， (教師拿著蚊子的道具在幼兒面前飛 )這里這里還有，【 1234，用力打， 1234，打用力打】?！拘⌒∥米诱嫣詺狻?， (教師模仿蚊子得意的表情 )出示第一段圖譜：教師解讀圖譜。 幼兒理解后。 師：這次打到?jīng)]有啊 ?還是沒有啊 !這次要想辦法打住它， (播放第一段 ) 師：小蚊子有沒有在你們身上留下什么啊 ?(出示圖譜 )(解說圖 譜 )是不是咬你們啦 ?(是 )，咬到了什么感覺啊 ?(癢 )癢怎么辦呢 ?(抓一抓 )蚊子叮一口，抓一抓， (反復幾遍叮幼兒，讓他們抓一抓 )小蚊子飛到上面去了 (教師拿著 )上面，啪。這邊，啪。打不到 “ 我了吧 ” ，被蚊子叮到了，我們要噴點花露水就不癢了， (假裝給幼兒涂一涂 )好了，涂完藥我們睡覺吧 !????我們跟著音樂在一起來打蚊子。分角色，玩 23 次。 在活動中體驗與同伴一起游戲的快樂。毛絨小狗、小貓、小兔 。 【活動過程】： 一、小小司機開車嘍 今天天氣真好，我們一起去郊游吧。 給汽車打氣 (四輪 )、加油。 (1)小汽車，嘀嘀嘀，開著小車去 __(三遍 ) (2)我們?nèi)チ?__、 __、 __開心哇。 (2)剛才你們是聽到警察說紅燈，綠燈，你們開車耳朵聽的，現(xiàn)在你們看警察叔叔手里有什么，紅燈綠燈，你們眼睛看好，是紅燈趕快停，是綠燈趕快行。 ) 到動物家作客 向指定的方向行進，到小動物家做客 到小貓家作客，唱生日快樂歌 到小兔家作客，唱小兔子乖乖的歌 到小狗家作客 三、放松游戲：停小車 小班特色游戲活動方案篇 11 活動目標： 體驗大家一起玩的快樂。 活動準備： 大、小球各一個。 活動過程： 請一名幼兒當小花狗，全體幼兒圍坐成圓形。 提問： “ 小朋友，怎么把球給小花狗呢 ?” 讓幼兒說 (踢、滾、送等 )。 游戲開始。小花狗拿到球后，謝謝小朋友。 小班特色游戲活動方案篇 12 游戲目標： 讓幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。 體驗表演游戲的合作快樂。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 我們聽過了《撥蘿卜》的故事，喜歡這個故事嗎 ?那我們就編成一個小小童話劇，你們都來當小演員，看誰演得好 ! 如果你來演，你想演誰 ?應該怎樣演呢 ?(讓孩子發(fā)言，教師選擇重點給幼