班主任教育教學(xué)工作心得精選5篇-在線瀏覽
2024-09-16 06:00本頁面
【正文】 育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一 定要把 “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。因此，我把 “ 教書育人 ” 放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著 “ 多干實(shí)事，少發(fā)牢騷 ” 的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。 再次，對班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。 第四、確立班級(jí)奮 斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長。真如教育家陶行知先生所說： “ 千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。 第五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。在班級(jí)管理中，我努力將自己 “ 與人為善 ” 的愛心和班集體 “ 普遍的友愛 ” 傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更 多的投入 。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康 。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無論是大事小事 (如調(diào)座位、評先進(jìn)等 )，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會(huì)失 去信心。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作： 常與學(xué)生進(jìn)行談心。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。 積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。 因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說服工作 。在此過程中，我起到了橋梁的作用。 經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。不管做什么事情，我們需要有認(rèn)真的態(tài)度，然后才是如何去做。我們?nèi)绾巫寣W(xué)生離開校園以后還能夠快樂而成功的生活呢 ?這是我們思考的問題，所以我的教育理念是：讓學(xué)生在校學(xué)校學(xué)到一輩子都用得著的東西 —— 做人做事的正確態(tài)度。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，與老師同學(xué)相處也很好，可就是考試成績總上不去。 二、引導(dǎo)學(xué)生走向成熟 也許是年齡的增長，也許是經(jīng)歷的磨練，也許是生活的改變。這個(gè)時(shí)候，師生間的信任、尊重、理解、寬容尤顯得重要，但是是非對錯(cuò)的教育原則這個(gè)時(shí)候也顯得更重要了，學(xué)生的人生觀和世界觀定型的重要時(shí)期，一定要用正確的認(rèn)識(shí)區(qū)引導(dǎo)，讓他們走向美好的未來，美好的人生 ! 三、注意 實(shí)現(xiàn)教育平衡 這一直是一個(gè)棘手而頭疼的問題，這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)想法：班主任的工作總是過度集中在為數(shù)不多的后進(jìn)生身上是教育認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū) !按照我一貫的工作習(xí)慣就是，紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的學(xué)生都我關(guān)注似乎少了點(diǎn)，多數(shù)時(shí)候我都是把工作重點(diǎn)放在教育幾個(gè)后進(jìn)生身上，當(dāng)然對他們以鼓勵(lì)教育為主，兼以各種方式，但是收效甚微，苦惱不已。學(xué)生說： “ 老師，你很少找我談話。從另一個(gè)角度說還是做了吃力不討好的事。 四、加強(qiáng)班集體宿舍管理 任何時(shí)候，一個(gè)班集體，對于班主任而言最重要的是團(tuán)結(jié)。 我們的學(xué)生，大多數(shù)是住校生，每一個(gè)宿舍是一個(gè)小集體，一個(gè)班又分成了不同的 39。在這項(xiàng)工作中宿舍長的作用要體現(xiàn)出來，每個(gè)宿舍都做好了，是整個(gè)班級(jí)團(tuán) 結(jié)的一大步 !為班級(jí)的文明班增光添彩。 宿舍的優(yōu)質(zhì)管理可以避免逃課、遲到、早退、課堂睡覺等一系列問題以及由此引發(fā)的其他問題。 期末臨近，整理思路，發(fā)現(xiàn)問
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1