班主任教學工作計劃大全5篇-在線瀏覽
2025-07-25 17:18本頁面
【正文】 生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成 “ 我以班級為榮，班級以我 為驕傲 ” 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。使學生學會化壓力為動力，體會 “ 自古英雄多磨難 ” 的內(nèi)涵 。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。 (3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事 例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。繼續(xù)堅持每天一名值日 干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 我們六（ 1）班一共 4６人，學習方面，大部分學生都很積極，對學習充滿興趣，女生普遍認真、上進、乖巧，但是對待學習卻過于死記硬背，缺乏一定的理解能力和探究研究能力；男生的學習理解能力強，但是平時的上課紀律不佳，注意力持續(xù)時間不長，加之男生的愛玩天性使然，使得男生的學習具有一定的難度。在學生的互相相處方面，基本上所有同學做的較好，相處融洽。 制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行監(jiān)督、考核和鑒定。 各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有定期的考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。 二、班級日常建設(shè)活動 制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。 紀律監(jiān)督制，有專門的紀律委員負責課堂和課后 紀律的監(jiān)督和反饋工作，并與當天的衛(wèi)生工作掛鉤。 計劃在展示臺上中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。 在班級中開展批評與自我批評活動。 開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。 強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。 培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。 努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。 多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。 六、其他 做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務(wù)，努力提高本班全體學生的各項素質(zhì)，使本班在這一學期有更大進步、為學生的升初打下堅實的基礎(chǔ)。我們將圍繞這一思想，深入的思考、探討、交流，從細節(jié)上不斷完善教學、德育、管理等各方面的內(nèi)容和要求。班主任認真分析班級現(xiàn)狀，堅持以往行之有效的教育辦法和路徑，找出阻礙班級提升的癥結(jié)，研究制訂有效的解決辦法，鞏固和深化優(yōu)良班風和學風，為學生在過渡年級得到最 大的成長和進步創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。 堅持月考制度，開好學情分析會 除期中、期末考試，大致在第七周、第十七周還有兩次月考，每次考試都及時做好質(zhì)量分析工作，重點放在找差距，分析原因，及時整改等問題上定期了解教師教學和學生學習情況， 有效監(jiān)測每月的教學和學習效果，并以每次月考為契機，重點開好考試后的分析會，及時改進教學中的不足，促進學生成績的不斷提高。 做好學生干部培訓工作 結(jié)合政教處的學生會改革，我們會加強年級學生會成員的培訓，實現(xiàn)學生自我管理能力的提升。也從學生干部入手盡力提升年級的良好風氣和學習氛圍。同時，也注重榜樣的力量。 配合美術(shù)部做好美術(shù)班學生的寫生工作 。 總之，我們年級的老師們會齊心協(xié)力，從細微處入手，共同引導、督促學生不斷完善自我，為學生的成長和終身幸福不斷努力。在這近一年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。 在一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。 如果全班同學都擰成一股繩 ，勁
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