20xx教學(xué)工作參考總結(jié)班主任教育教學(xué)工作參考總結(jié)-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-17 02:40本頁(yè)面
【正文】 ，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當(dāng)妨礙著全班學(xué)生的整體成績(jī)。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即便不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。首先協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)?！ ≌嬲龅綍灾岳恚瑒?dòng)之以情。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的辦法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。由于做到了以上幾點(diǎn)，因此我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果依然明顯的?！ ∽鳛榘嘀魅危疑钌蠲靼椎美蠋煹囊谎砸恍卸挤恋K著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著以身作則的作用?！ ∷枷虢逃Ｗゲ恍福豪冒鄷?huì)，晨會(huì)進(jìn)展思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德質(zhì)量、學(xué)習(xí)適應(yīng)、勞動(dòng)適應(yīng)和文明行為適應(yīng)等?！ 〗?jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量?！ 〗?jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，獲得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。 總之，一年來(lái)，我默默地工作，也獲得了一些成績(jī)，如我們班在每一周的班隊(duì)評(píng)比中屢次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中獲得先進(jìn)班的評(píng)比，但成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。曾經(jīng)的繁忙、曾經(jīng)的歡樂(lè)還歷歷在目。 本學(xué)年度我接著擔(dān)任六2班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班，學(xué)生在許多方面有了非常大的進(jìn)步。從我本身而言，我是愛(ài)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑，但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。有幾次一向在小孩面前從不流淚的我居然當(dāng)著學(xué)生的面操縱不住情緒，是他們一雙雙純確實(shí)眼睛鼓舞了我，這使我深思：愛(ài)該怎么樣才能沉著?我變得平和了，有耐心了。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái)，讓大家分享我的收獲。我不斷認(rèn)為本人的愛(ài)學(xué)生能明白，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否能夠接受。我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。但是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不同意我停下來(lái)調(diào)整本人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)懷也使我深思，從此，我平和了，對(duì)學(xué)生的愛(ài)升華了，我愿意愛(ài)他們，這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的。在班里，我們像朋友一樣相處，小孩們?cè)敢夂臀艺f(shuō)內(nèi)心話(huà)，愿意告訴我一些小機(jī)密。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、
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