20xx教學(xué)工作參考總結(jié)班主任教育教學(xué)工作參考總結(jié)-wenkub.com
2025-01-17 02:40 本頁面
【正文】 我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。更為可喜的是，本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。 我不僅本人所帶班級(jí)有非常大提高，還能夠帶著組內(nèi)老師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。全國字理識(shí)字知識(shí)競賽答題一等獎(jiǎng)?！ ”緦W(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體。課下，我會(huì)與如此的學(xué)生溝通，讓他明白怎么樣與集體中的其別人相處，因此，如今我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生答復(fù)下列咨詢題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說：“我來協(xié)助他。每一節(jié)課，我都有認(rèn)識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的時(shí)機(jī)，每名學(xué)生答復(fù)的咨詢題看似簡單，事實(shí)上我都是有目的的叫不同的學(xué)生?！ ≡谖业难劾?，每名學(xué)生都有其閃光的地點(diǎn)，因此在課堂上我會(huì)捕捉小孩的閃光之處，我常常對(duì)小孩們說的話是：“尺有所短寸有所長?！ ?一)認(rèn)真研究教材 如今的人教版是我比擬喜愛的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活嚴(yán)密相連，語文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。盡管畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力非常大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過火。我擅長做學(xué)生的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會(huì)做人。在我和學(xué)生的努力下，這個(gè)曾經(jīng)的咨詢題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。在班里，我們像朋友一樣相處，小孩們?cè)敢夂臀艺f內(nèi)心話，愿意告訴我一些小機(jī)密。但是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不同意我停下來調(diào)整本人。我不斷認(rèn)為本人的愛學(xué)生能明白，卻從來沒有想過他們是否能夠接受。有幾次一向在小孩面前從不流淚的我居然當(dāng)著學(xué)生的面操縱不住情緒，是他們一雙雙純確實(shí)眼睛鼓舞了我，這使我深思：愛該怎么樣才能沉著?我變得平和了，有耐心了?！ ”緦W(xué)年度我接著擔(dān)任六2班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班，學(xué)生在許多方面有了非常大的進(jìn)步?！ 】傊荒陙?，我默默地工作，也獲得了一些成績，如我們班在每一周的班隊(duì)評(píng)比中屢次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中獲得先進(jìn)班的評(píng)比，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績?！ 〗?jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 作為班主任，我深深明白得老師的一言一行都妨礙著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著以身作則的作用。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和
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