【正文】 不虧是良師和益友。我想讀書時要做一些讀書筆記，這是與大師，與書中的人物在對話。 我認為反思應(yīng)有兩個方面： (一 )個人自我現(xiàn)階 段的認知和評估。不然只會讓自己過早的步入 “ 衰退 ” 階段?？纯粗車拇蟓h(huán)境有沒有有利于自己的成長，如果自己所處的教學(xué)環(huán)境是，老師們工作起來就怨天尤人，平時娛樂是搓麻。 (二 )反思自己教育教學(xué)的行為。我們的一言一行，都有幾十雙眼睛在看著，不能讓孩子們的心靈受到傷害，不能讓孩子們的眼睛蒙上塵埃。實踐 —— 反思 —— 提升 ——總結(jié)，這個過程就是從教到研的過程。 我是一名專職的英語教師，從教二十年來，更多是把時間用在教育教學(xué)研究和探索上?？傆X得自己的專業(yè)知識和技能方面足以應(yīng)付小學(xué)生。 教師個人成長工作總結(jié)報告【篇 4】 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)六年了，在這段時間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互 助，師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經(jīng)歷過，才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實， “ 我想成為一名教師 !” 因為這個信念，我的心中始終涌動著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅守著一個追求：做一名老師，用我的言語在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生。 一、個人的成長離不開學(xué)校良好的機制 在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面，許許多多經(jīng)驗豐富的老老師以及我們敬愛的毛校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習(xí)的機會，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué)。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學(xué)實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進步 ，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。所以在這里真地感謝我們的毛校長，感謝求實，在我走上教育之路時，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財富 ! 二、課堂教學(xué)方面 (一 )備課 教學(xué)之始，我認識到備課的重要性 —— 備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無準備的課。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經(jīng)對我說過 這樣一番話： “ 做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進步，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習(xí)以及研究課堂，我從興趣入手。于是上課的時候我注意去觀察學(xué)生，認真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。 另外，恰當?shù)剡\用表揚的手段，也是一種好的方法。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進生，去關(guān)心去愛護他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要吝惜對學(xué)生的贊美。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動的學(xué)生犯錯的空間，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯誤 。 對于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是 “ 對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義 !” 不過在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進。 三、隨時隨處學(xué)習(xí)提高自己 在求實的每一天時時處處都需要我細心的觀察認真的學(xué)習(xí)，隨時隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實中學(xué)，處理的事情很多，面對的學(xué)生又越來越復(fù)雜。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。我在這里也只是學(xué)到了一點皮毛而已，在今后的工作中如果有機會擔任班主人的話我會繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實踐，爭取當一位優(yōu)秀的 `班主任。一些經(jīng)驗豐富的班主任老師，在各個方面都很有 方法。在和學(xué)生之間有交流時出現(xiàn)一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動干戈吵孩子，經(jīng)過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過和其他老師交流，我想出了一個非常恰當?shù)姆椒?，孩子即受到了鼓勵學(xué)習(xí)成績又得到了進一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了。 四、和學(xué)生的交流 現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢 ?對待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當作老師 。把自己當作學(xué)生 。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處。 我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個人問題老問些 “ 我的個人問題 ” ，但我從來不生氣 !還記得學(xué)生對我的評價： “ 同學(xué)們都喜歡梁老師，她講課十分清晰，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等，總之他的教學(xué)方法非常好。再一點就是關(guān)于后進生，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。 五、和家長的交流 做好家長工作，就像打仗一樣有了強有力的后勤保障，很重要又很有效。 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子 ” 出發(fā) !” 和家長溝通 —— 信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆，因為我們有共同的夢想共同的目標。我仍然很喜歡這句話 “ 我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠 !” 我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋?，每天?感謝上帝讓我成為老師。下面我就自己的專業(yè)成長，說一下完成情況。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè)，對待學(xué)生要熱愛學(xué)生，對待集體要團結(jié)協(xié)作，對待自己要為人師表。一直以來我都嚴格圍繞這四點要求自己，平凡，我要不為工作所累，無怨無悔，腳踏實地地當一只紅燭 。只有從思想上提高了認識，工作的質(zhì)量和效率才有保障。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作，并積極撰寫心得體會。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。所以我從聽課入手，認