幼師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5篇-在線瀏覽
2024-09-16 05:36本頁(yè)面
【正文】 準(zhǔn)則： 一：要有職責(zé)心 。 二：要有耐心。 三：要有同情心。而是懷著同情心為幼兒解決問(wèn)題。 幼師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)精選篇 3 數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，而培養(yǎng)幼兒 的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手口腦并用，從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力。要求我們的不斷的實(shí)踐。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開(kāi)展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績(jī)。 三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫(xiě)出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到催促作用。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。 20__級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為期一周的教育教學(xué)見(jiàn)習(xí)工作，在實(shí)驗(yàn)幼兒園的大力支持下，圓滿結(jié)束。一周的見(jiàn)習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)幼兒園教師的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)幼兒園一日常規(guī)有了直觀 的感受，對(duì)幼兒教師的職業(yè)有了新的理解。 在見(jiàn)習(xí)中，我勤于和學(xué)生溝通，指導(dǎo)他們多觀察、勤思考、多動(dòng)腦、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。 在四天 (周二到周五 )的見(jiàn)習(xí)中 (周一是安排和動(dòng)員大會(huì) )，我和學(xué)生還觀摩了實(shí)驗(yàn)幼兒園的特長(zhǎng)班的課。 003： 40 是美術(shù)課，在周四，我們的學(xué)生互換，就是在教育幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天的學(xué)生來(lái)實(shí)驗(yàn)幼兒園再見(jiàn)習(xí)兩天，在實(shí)驗(yàn)幼兒園見(jiàn)習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見(jiàn)習(xí)，也就是所有的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí)，每個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天，一共是四天。午時(shí) 15： 0015： 40 是奧爾夫音樂(lè)的觀摩，周五上午 9： 3010： 15 是英語(yǔ)課的觀摩。 由于本次見(jiàn)習(xí)時(shí)間短，同學(xué)們也十分珍惜這次見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，都能按照要求，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀摩，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教?，F(xiàn)總結(jié)如下： (一 )教育觀點(diǎn)的改變 在見(jiàn)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒 園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。 (二 )對(duì)幼兒教師職業(yè)的理解 同學(xué)們體會(huì)到了 “ 愛(ài)心 ” 在師生中的關(guān)鍵作用，大家認(rèn)識(shí)到僅有對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，才能得到學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。短暫的見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生更加堅(jiān)定了自我的選擇。 (三 )對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更高的要求 經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)，學(xué)生們意識(shí)到了自身的不足，更清楚直觀的認(rèn)識(shí)到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。雖然是幾天的見(jiàn)習(xí)，我和同學(xué)們都感觸頗多。 三、 見(jiàn)習(xí)效果 熟悉幼兒園一日生活動(dòng)的資料，掌握幼兒日常生活動(dòng)的科學(xué)管理方法。 明確了教育見(jiàn)習(xí)的重要性和必要性。 四、存在問(wèn)題 同學(xué)們明顯表現(xiàn)對(duì)幼兒園保育工作的不熟悉，經(jīng)驗(yàn)缺乏。 五、提議 深化學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，尤其是美術(shù)、手工、鍵盤(pán)、音樂(lè)等方面的學(xué)習(xí)。 拓展見(jiàn)習(xí)類(lèi)型，增加其它專(zhuān)業(yè)學(xué) 生見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)。我的實(shí)習(xí)工作從 2 月 26 日開(kāi)始，到 4 月 7 日結(jié)束，歷時(shí)六個(gè)星期。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。經(jīng)過(guò)六個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小二班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽(tīng)我的話，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展，他們還經(jīng)常找機(jī)會(huì)將自己的喜怒哀樂(lè)與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無(wú)比。 托爾斯泰曾說(shuō)： “ 如果教師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。 實(shí)習(xí)的第一周是見(jiàn)習(xí)周。在實(shí)習(xí)第一周，我了解到：這個(gè)班的幼兒比較好動(dòng)，平時(shí)紀(jì)律較差，班上的孩子常常受 到老師的批評(píng)甚至責(zé)罵，家長(zhǎng)們對(duì)于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力。我決定就這答案來(lái)嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了。這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語(yǔ)氣對(duì)小朋友說(shuō)： “ 小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽(tīng)到人在心里說(shuō)的話？小朋友們你們相信嗎？ ” 小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只 “ 神奇兔 ” 。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色 BB 紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說(shuō)； “ 愛(ài)的禮物就是謝老師親手做的，哪里也買(mǎi)不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到謝老師最?lèi)?ài)哪位小朋友，它就會(huì)跟誰(shuí)回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。釗釗是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫(huà)畫(huà)課，他喜歡用蠟筆直接在桌子
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