實(shí)習(xí)報告幼師結(jié)尾優(yōu)秀5篇-在線瀏覽
2024-09-16 05:32本頁面
【正文】 實(shí)戰(zhàn) ” 還多是讓我積累更多的經(jīng)驗。 第三：在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了 “ 教中有保，保中有教 ” 。 實(shí)習(xí)中的不足： 通過實(shí) 習(xí)，我有了很大的收獲，但也有很多不足的地方，我上課的詞語不夠兒童話，聽起來沒那么親切易懂，對幼兒不夠了解，對于他們的提問顯得的不知所錯，通過這次實(shí)習(xí)，我堅信很多事情只要用心就可以做的更好！ 實(shí)習(xí)報告幼師結(jié)尾【篇 3】 我是 __學(xué)院的一名學(xué)生。以下是我的實(shí)習(xí)報告。只要孩子們愿意去做的事才會配合老師，去學(xué)習(xí)這些。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多，但是卻都比他們難管，因為他們有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。 特別是作為一個一點(diǎn)經(jīng)驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。所以，最先應(yīng)該做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長溝通，這樣教師和家長聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展?，F(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也占據(jù)非常重要的位置，一定要理論和實(shí)踐結(jié)合，才是最重要的。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆?，如何去教育和管理孩子。什么時候該對他們嚴(yán)肅。她把她的好多經(jīng)驗都傳授給了我們，我真的好感謝她 不僅如此，她還給了我們特別的機(jī)會 。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒有資格去講課的。我和同學(xué)來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。 提前準(zhǔn)備好的教案也忘的一干二凈了。開始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的 “ 禮貌用語 ” 四個字，鬧了三個大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，后來孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來，緊張之下，我又叫了一聲 “ 同學(xué)們 ” ，孩子們對同學(xué)這兩個字特別陌生，又尷尬了好一會兒，最后老師給我們做了點(diǎn)評，指出了我們的不足，這次機(jī)會真的讓我學(xué)到了好多的東西。希望以后有更 多的機(jī)會去實(shí)踐。 了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作 。 通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況 。觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗 。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果 。組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域 。 另外還協(xié)助老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?。時間不長，但對我實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí)，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。通過親自帶班實(shí)施教育活動，組織游戲與運(yùn)動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。 通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。 在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。這種愛既要具有母 親般的細(xì)膩，真誠，同時又蘊(yùn)含著豐富的公正，平等。只有這樣，才能把真誠的愛獻(xiàn)給每一個孩子。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實(shí)踐，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。 提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為教學(xué)的主人。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認(rèn)識到，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí)，因為每天和孩子在一起，每天都在實(shí)踐著具體，豐富，生動的教育活動，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸，他們就會稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣 !只有不好的老師，沒有不好的孩子。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。 最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師。對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實(shí)的地基，而我的堅實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要 帶給幼兒的究竟是什么 ?難道只是教會他書本上的知識嗎 ?答案是否定的 !一個人 95%的習(xí)慣
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1