關(guān)于幼師優(yōu)秀實習心得精選5篇-在線瀏覽
2024-08-28 21:56本頁面
【正文】 的心理 。我很信孩子的話，所以就說吃飽了就不要吃了，去玩吧 !但這時另一個老師說：瑞瑞坐下繼續(xù)吃飯。哈哈哈，有時又發(fā)現(xiàn)孩子也會有他們投機取巧的天性。 在一個班級里有 20 多個孩子，他們的性格各不相同，就像每一個小世界需要你去探索一樣。孩子一旦和你很熟了之后就會很依賴你的。 在那一天有兩個孩子哭的特別厲害，一個是菜入園兩天，另一個已經(jīng)半個月了，第一個無可厚非，他哭是由于這是一個陌生的環(huán)境，他不熟悉的環(huán)境，所以只能用哭去理解。 第一天的體驗很累，做了很多的活，帶孩子真的不是很容易的事情。但是看著一張張可愛的面孔，又會有那種喜歡的感覺。下午是游泳課。這就是一天中的樂趣，一天的體驗。 回頭看看這四個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應(yīng)用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。 一、實習的目的與意義 在這四個月期間我明白了實習的目的 。在學(xué)校的二年里學(xué)習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么 ?難道只是教會他書本上的知識嗎 ?答案是否定的 !一個人 95%的習慣養(yǎng)成是在 5 歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。 “ 幼兒園老師 ” ，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。 把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在 學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標 ?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。 二、實習的內(nèi)容與過程 在到了幼兒 園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。 例如： 不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。 尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論 課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1