【正文】 家園聯(lián)系，和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。對于日?；顒?，教師要時常提醒孩子，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。 在主題教育中，我們老師將安全的知識容入主題活動中，使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全的意識。和朋友友好相處。懂得保護(hù)自己的身體。 組織孩子通過觀看木偶，錄象等方式，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識。 最后，教師要和家長交流，形成共識。不讓孩子帶危險，尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故。其中男孩 20 人，女孩 12 人 .，透過在大二班一個星期的相處，師生相處十分融洽，孩子懷著自豪的情緒升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們十分向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感，期望成為同伴中的佼佼者。 二、安全 我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循 “ 安全無小事 ” 的原則，用心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化 。每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決 。 五、教學(xué)工作 本學(xué) 期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。每次新知識講解過后，都用心鼓勵孩子大膽的展示自己 。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和 意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。 七、個人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我必須會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到 “ 三緘其言，三思后行 ” 。為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。 一、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo)： 能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。 能自然地依次排隊。 會自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。 嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。 會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。 1觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。 1能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。 1愿意參加音樂、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。 二、班級管理 嚴(yán)格 遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。 定期和不定期召開班務(wù)會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施。教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施 (一 )保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康。 本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天 1 小時的戶外體育活動。 堅持每天早操及日光浴活動。 保證為幼兒提供足夠的飲用水。 (二 )強(qiáng)調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。 據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。 四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作 了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點。鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。 開通家園熱線，隨時接受家長來電咨詢，溝通交流。 利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。 五、班級特色： 在游戲的空間上，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。 (1)初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。 (3)能主動參與聽、說、回答活動，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過，并能使別人聽懂。 (5)理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義。 (7)讀經(jīng)誦典活動：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。牢固樹立 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì) 。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。 一、班級情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、情緒浮燥 。 三、與人相處、交往能力還有待于提高。 現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃： 二、教育教學(xué)工作： (1)重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體包括： 促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享 。 (二 )對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣 。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣 。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣 。 三、常規(guī)工作： 良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。 完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展 情況，發(fā)揮個人檔案的作用。 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 家長工作： 注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)