安恩和奶牛教學案例-在線瀏覽
2025-01-26 13:35本頁面
【正文】 情接連打發(fā)走了許多主顧，這便理所當然地引起大家對她的注意，對她說長道短起來。安恩老太太還是用非常堅定的口氣回答說：“不 !”但是她似乎有些窘迫不安。 “沒有，這頭牲口是不賣的。安恩想，要是同他多說上幾句話能夠消消他的氣的話，那就不妨多同他閑聊一會兒。他收起毛線針，從牛角上解下拴牛的繩索，預備回家去了。 “這頭奶牛太孤單了！”她終于吐露了真情， “我的小村莊上就只有這么一頭奶牛，它又沒法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心。但是我們不是來做生意的。不過，我剛才應該講一句‘對不起，我很抱歉’?！? 5 《安恩和奶牛》教學片段賞析 師：兩位買牛人都向安恩問了奶牛的價錢，安恩也都回答了。 （學生很快找 出安恩的回答。 第二句是：它不賣的?。? （生 1 讀，讀得較為平淡，基本一樣。） （生 3 讀，對比度很大。請比較一下有哪些不同。語氣不同。 師：你認為應該讀出什么語氣？ 生 2：第一句應該比較平淡，第二句語氣要重。 6 師：安恩僅僅是平靜嗎？我們要善于聯(lián)系前后文把一個句子放在具體語境中來判斷。 生 2（讀）： “然后，像是為了表示謙恭，她一只手把毛衣針撂下， 使勁兒地把鼻孔擦個不停?? ” 生 3：哦，安恩的語氣中應該還有謙恭。 師：那你試一試讀出謙恭的語氣好嗎？ 生 4（讀）：它是不賣的。） 師：請比較著讀，再讀“它不買的”這句。（讀得很生硬冷漠，大家鼓掌?！? 師：好！能夠用老師剛才說的聯(lián)系前后文的方法，很棒！同學們，遠處到底有沒有使她感興趣的東西？ 7 這里的神態(tài)描寫用意在哪里？ 生 6：其實并沒有什么東西使她感興趣。 師：哦，看來安恩不喜歡那個買牛人，但是也不想太過于表現(xiàn)出來，她只用自己的 眼光和語氣來表達。 生 7（讀）：它不賣的！ 師：再體會一下，“它是不賣的”中的“是”字的作用。 師：好！孩子們，這樣學習語文就對了，聯(lián)系前后文咬文嚼字就會趣味無窮。 （生自由朗讀課文） 生 1：第一個人問得很有禮貌，他問的是“這頭母牛賣多少錢，老婆婆？”而第二個人是這 樣問的：“喂，這頭母牛多少錢？” 師：好！找得準！你嘗試著把兩個人的形象通過 8 你的朗讀讀出來。）
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