20xx中秋節(jié)晚會活動策劃方案模板精選5篇-在線瀏覽
2024-09-16 04:23本頁面
【正文】 亮圖片。通過此，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。 第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成 ? (四 )活動四：齊動手，共勞動 ： 16： 4017： 15。 ：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。什么人負(fù)責(zé)切水果 ?什么人洗 ?什么人拼擺 ?制作月餅都需要準(zhǔn)備什么 ?制作過程是怎樣的 ?畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考 ? (五 )活動五：吃月餅，同分享 ： 17： 1517： 30 ：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。 (2)一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。 二、活動時間 20__年 _月 __日 —— _月 __日 三、活動安排 第一階段：佳節(jié)讀月 —— 主題閱讀 、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中 感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 第二階段：佳節(jié)憶月 —— 交流展示 、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評比。 第三階段：佳節(jié)賞月 —— 實(shí)踐活動 “ 小小月餅寄深情 ” 親子互動活動。 “ 快樂體驗(yàn) ” 志愿者活動，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守送月餅，送溫暖。 第四階段：佳節(jié)思月 —— 交流匯報 、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。三至六年級各班上交征文 2 篇。 主題活動時間： _月 _— _日交流匯報。 二、活動目的 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。 三、活動時間 _月 _日 四、活動內(nèi)容 (一 )中秋讀月 “ 但愿人長久，千里共嬋娟 ” 。“ 人圓 ” ，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信 。 搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。 各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報 “ 心愿 ” 墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想 表達(dá)的節(jié)日祝福寫在 “ 心 ” 上。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 開展 “ 快樂體驗(yàn)暖中秋 ” 志愿者活動，三四年級學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗(yàn)。六年級節(jié)假日完成一份以 “ 經(jīng)典誦讀 ” 為主題的節(jié)日小報。我們立足于 “ 稻香村 ” 這一糕點(diǎn)龍頭企業(yè)，抓住中秋節(jié)這一有利時機(jī)，力圖實(shí)現(xiàn)品牌月餅促銷新形式的發(fā)展，制定這一促銷策劃設(shè)計。團(tuán)圓月，團(tuán)圓情， “ 稻香村月餅 ” 送家中。 為顧客提供便利，吸引更多的顧客群。 以此活動為基本，可延伸到中使用，如圣誕或等。 三、商品促銷環(huán)境分析 (一 )宏觀的市場因素對企業(yè)有很大影響，而且這種影響因素企業(yè)無法控制。 宏觀環(huán)境因素主要有： 人口因素：中秋時節(jié)，合家團(tuán)圓，消費(fèi)者比較集中，有利于商品促銷。 社會和自然因素：中國人民重視這個傳統(tǒng)的節(jié)日， 在文化氣息的帶動下
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