20xx中秋活動的創(chuàng)意主題方案范文5篇-在線瀏覽
2024-09-16 04:23本頁面
【正文】 我來畫 時間： 14： 3015： 30 活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間 活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。 活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。 作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子 (將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾 )等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。 目標：準備期親子互動，提高家長的認識。 活動： 先由一名教師生動的給大家講中秋故事。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。燈泡，氣球 (大、小各一個 )。 注意： 在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜 。 如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入 目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力 。 活動： (一 ).奇妙的手影 教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。 (二 ).“ 嫦娥奔月 ” 。在幕布左上角粘貼上 月亮圖片。通過此，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。 ：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。 第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成 ? 活動四 .齊動手，共勞動 時間： 16： 4017： 15 準備：各 種水果與食品、水果刀、盤子 目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。 時間： 17： 1517： 30 準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。 一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。 (2)在社區(qū)愛心大廚房做月餅共慶中秋。讓社區(qū)老年人享受到社區(qū) “ 親情大家庭 ” 中秋團圓的氣氛。 ：親子互動游戲 (在竹蜻蜓游戲教師的引導下，孩子將其真實 的潛意識展現(xiàn)出來 !包括：團體合作、自信心、專注力、親子關系等方面 ) DIY 精美 5D 魔法禮物一份 (由 ..._供給 )。 ，每個孩子和家長展示成果，分享在本次活動中的感受。 (你家舊愛，我家新歡 ) 凡參加活動的小朋友可將自我閑置的書或玩具帶來進行置換或捐贈，同時將獲美德愛心積分 2 分 八、活動經費 略 2024 中秋活
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